彼(💾)は思わ(📮)ず(⛪)かっとな(🖐)った(🤨)。同時(🌔)に、(🍿)鼻の奥が(🍡)す(🥢)っ(🌉)ぱくなって、そこから(🌙)、(🏻)熱(⬅)(rè )い(🤖)ものが眼(yǎn )の底(🎵)にし(⚓)みて来(📞)るような気が(🌆)した。しかし、彼は唇を(📎)ゆがめてじっとそれを(💢)おさえた。そし(🔊)て(🔼)、しずかに(🧕)そ(🆑)の帽(🛳)子(💼)を拾い、てい(🌍)ねい(🚁)に形を(🥚)直し、塵(chén )ちりをはらってそれをかぶると、(📋)そのままさっさと渡り廊下(xià(🏈) )の方(fāng )に向かって歩き出し(👭)た。
「見てたんです(✨)。」
(🚓)と自重論が出(🏐)て来(lái )た。
も(🔎)っとも、生(shēng )徒(tú )間の噂によ(💔)ると、校(🅱)内(nè(🗼)i )に二(✂)人や三人(🤩)は、尊敬に値(✊)(zhí )する(🙄)先生が(🔈)いないでも(😾)ないら(👌)し(➡)かった。また、(😶)入学(xué )式の時に、彼が校(xiào )長(🤲)か(🙁)らうけた印象も、まだす(🏉)っか(⏩)り消えていたわけでは(㊗)な(👰)か(🧓)った。しかし、そうした先生たちは、次郎たちとはまるで(🤨)べつの(🎱)世(📡)界(jiè )に住んでいるようなもので(🎡)、めった(👱)にそ(🚎)の顔(yá )を(🍺)のぞくこと(🏥)さえ出来ないのだっ(🐥)た(🔋)。次郎は、そ(🕋)のた(🏁)めに、中学校(🔹)という(🎒)とこ(🔧)ろは、小(xiǎo )学校にくら(😨)べてずっと奥行(☕)があ(😌)るような気もしたが、また(🔊)いやに不便なところ(❤)のようにも思(🦂)(sī )った(📬)。
「よ(🚎)かろう。」
恭一はまた顔を赧らめた(📫)が、(👯)
と、恭一にた(🙇)ずねた。
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