父とうさんは(🛃)この少年せうね(🕖)んの(🏥)讀(🤤)本(😺)とくほ(👡)んを書かかうと思お(🛠)もひ立たつ(🗣)た頃(👹)ころに、別べつに(🛑)つ(⏸)くつ(📢)て置お(🤤)いた(🥀)お話はな(🍛)しが一(yī )つあ(💭)ります。そ(🎃)れは『兄弟(🐔)きやうだい』(🐠)のお話(huà )はなしです(🕸)。それをこ(🍳)の本ほんの(💭)後のちに添そへようと(🏝)思(sī )お(🍊)も(🤚)ひます。
峠たうげの上う(🤫)へ(🕓)から村(cū(🐔)n )むらの小學校(xiào )せうがくかうへ通か(🔆)よふ生徒(tú )せ(🕊)いとが(🤩)ありました。近ちかいところから通かよふ他(🎂)ほかの生(shēng )徒(tú )せいとと違ちがひまして、子(🗜)供こども(💙)の足(📁)あしで毎日まいにち峠たうげの上うへから通(tō(🧕)ng )か(〽)よ(🚂)ふ(🕶)のはなか/\(🎽)骨(🥓)ほねが折おれま(🐭)した。で(🔢)も、この生徒せ(🈷)いとは家う(🛳)ちから學(xué )校がくか(👠)う(⛰)ま(🏄)で歩あるいて行(🎋)ゆく(🚋)路(🔚)(lù )み(🎧)ち(🐝)が好すき(🍢)で、降(🤚)ふつても照て(🐃)つても通かよひまし(✋)た。
「末ちゃん、羽(yǔ )織(zhī )は(🍧)おりでも(🚖)着(🍡)かえ(🥋)れ(⛓)ばそれでたくさ(📒)ん(👾)な(⛩)んだよ。きょう(💅)は(🛶)用(🐳)達ようたしに行く(🌩)んだ(🕑)からね。」
として、白しろいと(👜)ころ(🖌)に黒くろい太ふとい字じで書(shū )か(🗝)いて(🍣)ある看板(bǎn )かんば(🖌)んは、(🐵)父(fù )とう(🔍)さん達(dá )た(🕷)ちにも寄よつて休やすんで(🌼)行ゆけと言いふやうに見みえま(🤮)した。さういふ(🐢)休茶屋(wū )やすみぢややに(⚪)は、(♊)き(✳)まりで『御嶽講お(🎫)んたけかう』(✴)の文字もじを染そめぬ(🥥)いた布(⚓)きれ(🛂)がいくつも軒下(🦆)のきしたに釣つ(🔸)るして(🐱)ありま(🦔)した。
『お(⏯)家(🥒)うちへ歸かへつたら(🥅)、父とうさん(💉)や母(➰)かあさんに見みてお貰もらひなさい。お前(📒)まへさ(⤴)んの(🎙)頬ほつ(✍)ぺた(🐇)の紅あかい色いろもこ(👊)のお婆ばあさんの(🔨)こゝろざしですよ。』
「早(🏘)昼はやひ(🗞)るで出(chū )かけるぜ。お前もしたく(🥟)をす(💼)るがいいぜ。」
「読めるだけはい(🤓)ろいろ(🚉)な(😎)ものを読んで見(jiàn )るさ。」
「(🕺)いくら不(bú(🔫) )景気(🤷)の世(🤮)の中で(🎥)も、二円の香奠(💞)こうでんは(😼)包め(🐂)なく(🤬)なった。お前(🐻)たちのかあさんが達者(🛎)たっしゃ(🕚)でいた時(shí )分(fèn )に(💰)は、二(🏦)円(yá(💙)n )も包め(🕞)ばそれでよかった(📓)も(➿)の(😅)だよ。」
とお名殘(cán )なごりを惜を(📵)しむやうに鳴なきました。
伯父をぢさ(🔆)んも、(🍬)吉きちさ(⛱)んも、(🐌)友伯(😂)父ともをぢさん(🌤)も(🍭)、みんなお(😒)猿さるさんの側(cè(🚥) )わき(🐓)へ來きまして(🚶)、崖がけの(🌉)下し(🍐)た(📰)に(💑)ある古ふ(❓)るい(🥐)石(shí(💩) )碑せきひの文字(💴)もじを讀よみました。それ(🎌)には、
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