「生(shēng )意(yì(⏪) )気(🕹)でも、そのぐら(🚱)い勇敢だと頼(🕗)もしいじゃ(➡)ないか。入学早々(🔱)、(👾)五年生全部を向こう(🏍)に(♍)まわして悠々た(🎻)る態度(dù )を(🈴)見せ(♒)るなん(🚮)て、この学校としても、全(⛏)(quán )く歴史(🚽)的だよ。」
「そん(🤶)な馬(🔪)鹿なことがあるもんか。われわれの(🗞)護まもりたいの(🛢)は(😵)正義だ。正義のあ(🧡)るところには(💗)必ず秩序(xù(➕) )が保た(❄)れる。正義(yì )は秩(zhì )序に先んずるんだ。」
「そう(😜)だ(🌩)よ。だから(🍬)、狐(🏖)として(😚)は、それ(🗳)を生(shēng )意気(😩)だとは、どう(➿)しても(📥)言えんわけさ。」
「中学校(🌏)にはいる(❗)前に、三(🔣)年も工場で仂いてい(🔊)たんだよ。」
彼は、その声をきくと、無意識に起きあが(🧕)っ(🥝)た。そして、(🏍)くる(📮)りと向きをかえて新(🥧)入生(🚲)の方(➖)(fāng )を見(📩)た。彼は(🔊)もうすっかり落(🌨)(luò(🎚) )ちついていた。新(xīn )入生た(🛅)ちは、みんな青い、おびえきっ(🚠)たような顔をし(💸)て、彼を見ていた。その青(🤩)い顔の両(🌝)側(cè )に、五(🔫)年生た(🆑)ち(🤶)が、にやにや笑って(💫)立っているの(🍣)が、はっきり見え(🥥)た(💙)。
「そんなけち(📀)なことを考(kǎo )えるのは、よ(🍋)せ。僕(🔄)(pú )らは、四年とか五(📫)(wǔ )年とかいうこと(😙)にこだわる必要(⏬)はないん(👙)だ。それより(🌺)か、一(yī(🎡) )年から(🈯)五年(niá(🔖)n )まで(🚓)の正(💆)(zhè(🐑)ng )しい生(shēng )徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手(👯)を握(🚪)り(🍡)あうこと(👱)が大(🐝)(dà )切じゃな(🔧)いか(🤖)。本田の弟も、その正(🤞)しい生徒の一(🍦)(yī )人(🤟)だ。だ(🕕)から僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年(🤪)(niá(🧠)n )生(shē(🎠)ng )にだって、つまらん奴(🔰)はい(🖼)くらも居(jū )る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕だ(🙇)けは――そんな(🏋)奴とは手(🕧)(shǒu )を握りたくない。そんな奴と手(🆕)を掘(💲)って、(📨)五(wǔ )年生に対抗した(🤘)って(🖱)、それ(🚵)が何になるんだ(🐽)。」
「(🤦)ううん、(🐯)ちっとも。…(📷)…僕も(🍕)君らの話(🔗)をきいて、(🐠)今は(🅰)じ(🔈)めて(🙆)知(zhī(👊) )ったん(😛)だよ。」
「(🏇)癪にさわ(🏥)ったん(🕯)か。それじゃ(📣)あ、やっぱり自(zì )分(🚙)の(🏿)ため(🤨)じゃな(🐃)いか(🐐)。」
家(jiā(🙎) )に帰(👥)ると、彼は何事も(🤨)なかったよ(🍁)うな(🔠)顔(yá(🔢) )をして、す(🕗)ぐ机のまえ(💽)に坐(🔢)っ(🌒)た。そし(🦈)て、懐から手帳(🦊)と蟇口とを出(chū )して、(🔘)それ(🎾)を抽(chōu )斗ひき(💈)だしに(👙)しまいこんだが(🐇)、つい今(🎁)朝(chá(🚹)o )まで、何かしらまだ気(🕜)がかりになっていた(🖊)その蟇(má(🌅) )口も、(📒)もう(⌚)全(🖨)く問題ではなくなっていた(📿)。
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