(🥖)だれの顔(yá )にも(🕤)、何か(🕴)しら、(🏝)ゆうべとはちがっ(🤩)た感情が流れており、互(🏭)礼ご(🙆)れい(🍒)をすまして広(🍔)間を出て行く時(shí(🔰) )のみんなの(🐚)足(🐜)(zú )音も(🥋)、(⬅)これ(🎱)までにな(🚶)く静(jìng )粛せいしゅくだった。
(🀄)田川は、(🔎)それまで、眉根まゆねをよ(🕛)せ、小(🐝)首(shǒu )をかし(🙎)げて(🐘)、いやに深(shēn )刻そうに畳たたみの一点を見つ(🍟)めていたが、(🎄)だしぬ(🔮)けに(🥩)自分の名を(🛬)よ(🤫)ばれて、飯(🚉)(fàn )島(dǎ(🛣)o )と(🥤)は(🛩)ちがった意味で、あわてた(👢)らしかった(👙)。しか(📫)し、(🥫)かれはす(➕)ぐにはこた(🍉)え(🌯)なかった。こたえる(🐞)かわり(💖)に、(🍤)何度(dù(♒) )も小首を(🚃)左右にかしげ直し、す(🥖)るどい眼で畳をに(🌵)ら(🚅)みまわした。それから(😲)、(🍖)朝倉(cāng )先生の(🥢)ほうをまともに見て、そのしゃがれた(🤵)声をとぎらしがちにこたえた。
次(cì )郎は(🌳)、朝倉先(🈺)生が(🏺)、(🚀)開塾最初の朝の訓話く(⭐)んわで、こ(🥎)れほど激(📒)は(🤰)げしい言葉をつかって、真(zhē(⛅)n )正面(🥠)から塾(🆙)(shú )生たちに非難をあびせかけたのを、これま(🍇)でに(🍞)き(📔)い(🗻)た覚えがなかった。かれは、まだあと(🌥)に(🤭)残されて(🚽)いる自(⏩)分(fèn )へ(🥙)の非難(🚆)が、どんな(👧)言(yá(🍡)n )葉(✳)で(🐘)表(👘)(biǎo )現されるかを、身(🙆)がちぢまる思いで待って(📇)いた。
大(👢)(dà(🔢) )河(🚘)はと(🥒)ぼけた(🐝)よ(📌)うな顔をして、笑った。
「(🤥)板木を打つのは、も(😸)うこれで(🗃)おしまいに(🤼)しま(👚)しょう。これで起きなけれ(🗯)ぼ(🐺)、ほっとくほうがい(🐝)いんです。」(🏍)
次(cì(⛑) )郎は、(😏)自(zì )分の責任(rèn )であ(💽)る(⭐)二つの(➖)室(🚁)(shì )の(🤱)掃除を(🅿)終わると、すぐ便(biàn )所掃(🆓)(sǎo )除の(🕘)手伝いに行(🥁)った(🥞)。これ(🐋)は、かれが助手として塾生活をはじめた(🦎)当(💏)初(chū )からの(⏰)、一つの(🌵)誓(📆)ちかいみた(🐝)ように(📁)なってい(🍢)た(🤳)のである。
次郎は、い(🐛)きなりぴし(🈂)りと胸に(🚳)笞む(🈶)ちをあて(⌚)られたような気がし(📡)た。か(🦅)れ(🥗)の眼(yǎn )には、大(🐀)河(➖)の、今朝のしずまりきった静坐の(🕧)姿(zī(🕉) )がひとりでに浮うかん(🍯)で(🀄)来た。むろ(🚰)ん、(❇)先(⌚)生に返す言葉は見(jiàn )つか(🌶)らなかった。先生は、すると、微笑(👉)び(🤦)しょうしながら、(🐁)
やがて朝食の時間(jiān )にな(⏯)った。次(🍺)郎は箸(zhù )はしをにぎってい(🌅)る間も、(〰)とき(🏤)ど(🅾)き眼(🌷)をつぶ(🏵)っ(🖱)て、何か(🚻)考え(🕥)るふうだ(🉐)った。
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