「歴(🎺)(lì )史的(👞)と(👐)は驚い(🚺)たね。は(🖱)っはっはっ(😔)。」
彼は、い(⤴)つ(⏩)とはなしに、そんな気(qì(🔵) )がしていた。はっ(🦒)きり意(🥊)識し(🚎)て、そうなろうと努め(👒)た(🏰)わけで(🎬)もなかった(🏗)が、中学に入学して以来、日(rì )一日と、母や祖母の問(wèn )題がその(📋)深刻(kè )さ(🍭)を減(jiǎ(🍱)n )じて行(háng )き、このごろでは(👥)、よ(📓)ほど(🔤)のことがないかぎり、たいし(🎑)て気にもかか(🎯)らなくなって(👎)来たの(🔔)であ(🐁)る(🌊)。それは、たしかに(🌁)、中学校とい(📻)う(🛫)ものの空(kōng )気(🙆)が、(⏱)彼にいろ(🖲)いろ(😚)の(🐸)新しい問題をあた(🐦)え、(⬅)彼(🎅)の(📦)関心を、急に家庭以(👗)外の世界(🤝)に(🔪)まで拡(🚧)げ(📫)てく(😭)れ(🦓)た(🧡)結果(🛏)に(🍑)ちがいなかった。そ(🔭)の意味(wèi )では、中学校(xià(📋)o )というところも(👾)、尊敬すべき(🚳)先(🤧)(xiān )生(🔝)がいるいない(⛴)にかかわらず、(🍭)人間(jiān )を成長させる何かの(🛸)魔術をもったとこ(🧕)ろ(🤠)だ、とい(🐋)えるであろう。
「そ(🍺)んな(➿)こと、ありません。」
恭一は、やっと(❎)答えて、眼を(🌹)ふせた。
「(🥓)しか(💹)し、下級生(🚕)をバックして(🗨)五(wǔ )年(nián )生に対(🤬)抗するのは、や(🕶)ぶ蛇(📆)だ(🚛)ぜ(🥩)。来年は僕ら(🔗)が五(wǔ )年(nián )生だからね。」
恭一は、唇(⏱)(chú(🕍)n )のへん(😫)を神経的(de )にふるわせながらも、きっぱり(🎺)と(🙉)答(👌)えた。
二(èr )人は校(🐘)門を出てからも(🎽)、しきりに次郎のこ(📀)とを話(huà )し(📓)なが(🕐)ら歩(🏁)いた。
「癪(🕙)にさわった(📱)ん(🛎)か。それじゃあ(🥫)、やっ(🌼)ぱり自(zì )分(🍗)の(🥛)た(🦁)めじ(🥦)ゃないか。」
「君(🕞)に、そ(🥗)の話、しなかった(💗)んか。」
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