次郎は(⏱)、(🐈)ぐ(🍁)らぐらと目ま(😣)い(👜)がするよ(🍽)うな感(gǎn )じだった(♏)。徹(chè )太郎は、いつ(👢)にな(👮)く沈ん(🐵)だ調子で、
「思(🤧)っ(🎬)て(📙)います(🕟)。あんな(🎓)もの、何の役(🚽)にも立たないってこと、あとにな(🖥)って気がついたんで(🕵)す。」(🙀)
「でも、それ(🥊)は次(cì )郎さんが(🔜)お(⚪)っ(😔)しゃるように、かえっていけ(🌚)ないことに(😈)なるか(🎦)も知(zhī )れない(⏲)わ(🚚)。いっそ、(🌋)ここのうちから学(xué(🤫) )校(xià(🍬)o )に通うことにして(🐅)は、どう?(📔)」
(💔)そう考えると、「かわいそうに」(🎁)という先生(🚐)(shēng )の言葉の意(yì )味は、(😵)これ(🚶)まで考(🎇)えたのと(🧕)はま(🙄)るで(🎼)ちがった(📪)ものに(⛏)なって(🤽)来(🖌)た(😈)。先生(💈)は、その言葉に何もと(🔩)くべ(🤒)つな意味をもたせよ(🃏)うとされた(🙊)の(✴)で(🕓)はな(🤦)い。た(🤽)だ先生(🛍)の(📴)はっきりしたご決(jué )意と(💨)自(zì(🈳) )分に(🚩)対(duì )する愛(à(💊)i )情(qíng )とが結(☔)び(🎵)ついて、(🌈)何(hé(⛱) )の(🥂)作(🔔)為さくい(🕔)も(📩)なくそんな言葉となっ(📃)てあら(⛄)われたまでだ。それに(👝)しても(🎶)、(🖇)先生の(🈯)そ(🎧)のご決意(🕛)について、(🥚)自分がこれまで一度(dù )も考(kǎo )え(⤴)てみよ(🍥)う(🍄)と(🐺)さえ(🍭)しなかったということは、何(🥧)と(🌶)い(📒)う愚かさだったろ(🏺)う。先(xiān )生が自(zì )分をど(🚟)う(😄)考えていられよう(🛸)と(🍉)、そ(😒)の意味で(🔕)、自(zì )分(🚙)は(🌳)たし(🚞)かに己を知らない飛びあが(🎎)り(🌩)者だった(⬇)にちがいないのだ(📋)! 次(🉐)(cì )郎(láng )の自(zì(🏚) )己反省は、昨日(💞)以来(🧛)、こんなふうに次(🥪)第(🌆)に深まって行(⛷)くばか(🔝)りだっ(💮)た。「(💒)かわ(🕙)い(⛴)そ(🌤)うに」という言葉を、先生(shēng )のごく(🥓)自然(❇)な愛情(qíng )の言(yán )葉だ(🎰)と思えば(🚆)思うほど、それが深ま(🚺)って行くの(🧝)だった。しかし、そうした自己反(fǎn )省の苦し(📊)みは、彼に(😸)とってはそうめずらしいことでは(🚝)なかった。彼は中学入(rù )学以来(lái )、と(🍬)りわけ白(🗜)鳥会(🉐)入会後は、絶えず自己反(💦)省の(🏇)苦(kǔ )しみを味わっ(🕢)て来た、(🎅)といっ(🍍)て(⭕)も言(⛳)いすぎではなかったのである。だから、もし(🎊)それに朝(🐬)倉(🤽)(cāng )先生の問(🕓)題が直(💍)接結びつい(🌙)てい(〽)な(❔)かっ(🚹)た(🎆)とすれば、(🥚)彼は、き(🏃)ょう学(➰)(xué )校で、同(🕒)(tóng )級(♎)生たちにあやしまれるほど暗い(🎮)顔(🏼)はして(⏰)いなかっ(🙌)たかも(📗)知れない。彼を絶(jué )望に近いほどの気(qì )持にさそ(🕖)いこんで行(🍕)ったの(🖕)は、何(hé )といって(😈)も、朝(🐬)倉(🐺)先生の辞任が(🔅)決(jué )定的である(🍶)と(😝)いうこと(🎯)に気が(🧑)ついた(🏔)ことであった。彼(🚑)はそ(🐭)れを思うと、(🛀)もう何も考(🍄)える力がなかった。幼(🔊)いころ、乳母の(🤜)お浜(bāng )にわかれたあとのあ(🏫)の(🔜)う(🤞)つろな気持、母(🚝)に死別れたあとのあの(📗)萎し(🐊)なえる(🅰)ような気持(chí )、(🧝)それがそのまま現実と(🔵)なって身に(🚶)せまって来るような感じが(🍃)して、き(🔞)ょうは朝から誰とも(📐)口をきく気になれなかったのである。
「第(🕸)一、君(🧔)は今そんなことに気(qì(⏸) )をつかっている時(🐢)(shí )では(🔬)ないだろう。君の(🏈)学校の問(wèn )題は決して容易では(🚯)ないようだ(💆)ぜ。ま(🏙)だ噂だけで、はっきりしたことはきかな(🥠)いが、もう(🥍)警(jǐ(🙎)ng )察や憲兵(bīng )隊が動き出して(🐭)い(🎈)るという(🏷)んじゃないか。」
「(😥)なる(🤠)ほど。これは痛い(📗)ところを一(🤗)本(💙)やられた。僕もいつの間にか現実主義(yì )者になってしまっ(🍊)ていたわけか。はは(🤣)は。ところで、君の考えが足りなかったというの(🤽)は、する(🥔)と、(🏤)どういう点かね。」
次郎(láng )はすこ(🥁)し(🏑)顔をあからめ(🐊)た。が、すぐ(➡)思い(🍙)つ(🔡)いたよう(😳)に(🅰)、(🍅)
千太郎というのが馬田の名前なのである。
「知(zhī )って(👭)いたさ。」
五六分もたつ(🐭)と(🏩)、朝倉先生は手紙を書き終えて、自(🚣)分(🍷)も縁側に出て来た(🤩)。
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