「(👰)どうでし(🐓)ょう、高瀬(🔜)君、今度塾へ御(yù )願いしました伜せがれの奴(nú(♟) )は(🎥)。あれで弟と(💇)違っ(📂)て、性質は温(📵)順(shùn )すなおな方(fāng )なんですがネ。あれ(🈴)は小学(xué )校に居る時代(dài )から(🅰)図画が得意で(🍨)し(🍋)て、(💞)その方では(🦁)何時でも(🤸)甲を(😼)貰(🎪)って来ま(📉)したよ。私(👭)が(🔇)伜に、お前(🥍)は何に成るつもりだッて(🕋)聞(🐔)きましたら、僕は大きく(📣)成ったら(🔘)、泉(🤛)先(🉐)生のよう(👕)に(😺)成るん(🎭)だなんて……あれで物に成(chéng )りましょうか(💺)……(😩)」
「鞠ちゃ(🚢)んにくれるく(🥞)れるッて(🚭)言(🍧)って、皆な母(🕚)ちゃ(🥢)んが食って了う」(🎨)と鞠(🚻)子(🏇)は甘えた(🈴)。
「(🌂)私(sī(🍔) )もそう思うん(🗽)ですけれ(🚥)ど、泣(🤙)か(🏩)せられるくせに(🍺)遊(🎁)びたがる」(👊)
二人が(👏)塵(🤧)払はたきの音(⬜)の(🔠)する窓の外(wài )を(🚵)通(🕵)った時は、岩(yán )間に咲(😫)く木瓜ぼけのよう(☕)に(📖)紅い女の顔(yá )が玻璃(😗)ガラスの内から映(🈵)っていた(🥘)。
懐古(gǔ )園とした大(🏤)きな額の掛った城門(mén )を入っ(〽)て(🤲)、二(èr )人は青葉に埋れた石垣(🏼)の間へ出(chū )た。その辺は(🗃)昼休みの時(🙍)間などに塾の生(🐖)徒のよく遊び(🗯)に(🌟)来(🙍)るところだ。高(🎭)く築き(📏)上げられ(🗻)た、大き(🔢)な黒ずんだ石(💳)の(🤲)側面はそれに附(✏)着し(🚿)た古(💔)苔と共に二人(rén )の右(☕)に(🙅)も(📼)左にもあっ(⛴)た(🌂)。
と軽い(🆔)返事(⛳)をした(🎻)。
(✏)と(🤬)学士は今(🐗)までにない忸(🕰)々なれな(💳)れしい調子で話し掛けて、(👸)高(🈁)瀬(🥍)(lài )と一(🕗)緒に石(shí )垣(yuán )側わきの段(duàn )々を貧しい(➕)裏(lǐ )町の方へ降りた。
朝顔(yá )の(🛀)話は(🚱)そこでも学士の口から(🤸)出た。
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