「こりゃ(🐠)驚いた(🤑)。尺二です(💙)ぜ。しっ(👹)かり御(yù )頼申おたのもうしますぜ」(🚎)と(⏳)大尉は新(🏥)規(⬛)な的(🌋)の方(Ⓜ)を見て矢(shǐ(🍂) )を(😁)番つが(🐍)った。
「さあ、パ(🍗)ン上げるから、(🎇)お出いで」と彼(bǐ )女は娘を呼(🤕)んだ。
「しかし、高瀬君、どうして(🐃)こんなに(🎖)御(yù )懇(kěn )意にするよう(🛣)に成ったかと思(🕍)うようで(👰)すネ……貴方のとこ(😜)ろでも、今、お子さ(💗)んは(🖨)お二人か…(😑)…実(🍆)(shí )際、子供は(💟)骨(💪)が折れます(⛩)よ。お二人位の時(📈)はまだそれでも宜よう御座(🌃)んす。私共を(🙄)御覧なさ(🚞)い(🙈)、あの通(tō(🍡)ng )りウ(⏹)ジ(🍷)ャウジャ居るん(📅)ですから(🚠)ネ…(🆖)…加(jiā )おまけに、大(🥜)飯食(🧚)おおめしぐらいば(🛰)かり揃(📓)そろ(🔃)ってい(⏱)て(🏨)」(🕹)と言いかけて、学士は思(📚)い出したように笑って、「まさ(🚍)か、子供に(🈲)向って、そんなに食(shí )うな、三杯(🍺)位(🔨)(wèi )にして控え(🈲)て置けなんて、親(qī(📸)n )の身(🥍)として(🏟)は言えませんか(🛌)らナ…(🎆)…(👥)」(🥅)
「(🌂)成(chéng )程(ché(😔)ng )、よ(📪)く見えます」
(🎾)その人(♓)は身を(⏩)斜めに(🍉)し、うんと腰に力(lì(😁) )を入れて、土の塊かたまりを掘(🌜)起し(😧)な(🛬)がら話した(💔)。風が(😎)来て青(✏)(qīng )麦を渡るの(➖)と、谷川(♒)の音(🍁)と、その間には蛙(wā )の鳴(míng )声(🏻)も混(hún )って、どうかすると(😨)二(èr )人(🕛)の話はとぎれと(📎)ぎれに通ずる。
高瀬(lài )の(🚋)胸に眠(💺)っていた少(🈯)年時(shí )代(🐾)の記憶はそれからそ(🏩)れと復(🎺)活い(🎽)きかえ(🥓)って来た。彼(bǐ )は幾年(nián )と(🚌)なく思出(chū )したことも無い生れ故(🥔)郷の空(kōng )で遠い(🙂)山のか(🏠)なたに狐(💧)火の燃えるのを望(wà(💦)ng )ん(➿)だことを思出した。気味の悪い夜鷹よ(⏸)たかが夕(🐁)方(📗)にはよく頭の上(📤)(shàng )を飛(🔏)び廻った(🙃)ことを思出した。彼は初めて入学した村(🎐)(cūn )の小学校で狐がついたと(💢)いう生徒の一人を見たことを思(⤵)出(😛)した……
「(🔕)広岡さんも(🌰)今(📼)(jīn )、上田(🏭)で(🍝)数学の塾(shú )を開い(🗨)てま(📢)す(🚁)が、余程の逆境(⬆)で(🌩)しょう……まあ、私共(♟)も先生に同情し(🎎)て、(🤚)いくらかの時(➡)間(🏭)を助すけ(🕧)に来(lái )て(🎧)頂くこ(🤲)とに(🚋)したんで(🍭)す(🦆)…(🛐)…それ(📂)に、(⛰)君(jun1 )、吾々の塾(🏸)も中(zhōng )学の設備をして(🥍)、認可でも受けようとい(😐)うには、肩書のある人が居ないと一寸(cùn )ちょ(🐄)っとこ(📥)れで(🏭)都合(🔩)が悪(😷)いか(🚊)らネ」
夫婦(📒)(fù )は互に(🗺)子(📚)供のこと(⚪)を(🌲)心配して話(🍫)し(💟)た(⛴)。
「(🙋)今(🐽)私が(💲)読んでる小(🥐)説の(🕌)中(zhōng )などには、時(shí )々仏(fó )蘭西語(🥫)(yǔ )が出て来て(😧)困ります」
と軽(🐵)い返(🧞)(fǎn )事(🌵)を(🤐)した。
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