彼に(🚞)とっての最も大(🎊)きな(🈺)失望は、彼(bǐ )の教(jiāo )室に出て来(🥓)る(♌)先(xiān )生の中に(🗾)、権(quán )田原先(xiān )生(🌆)のような人(rén )を、た(🖍)だの(🍌)一人も、見出(chū(🌬) )せなかったこと(🕋)で(🦁)あった。彼の眼(yǎn )に映じ(🛑)た中(🎈)学(xué )校の(🙇)先生(🌎)というのは、小学校の先生(😳)(shē(✋)ng )にくらべて(🍈)、何(🚜)か専門(mén )らしいことを(🙉)ほんの(📂)少(shǎ(🗨)o )しばかりよ(🌌)けいに知っているだ(⛓)けで、およそ人(⛳)(rén )間らしいとこ(👐)ろを少(shǎo )しも持合わ(😅)せない人(🚰)達(dá )ばか(🔝)りだった。貧しい知(🧔)識を教室(🌷)で(🗣)精一ぱいに(💖)しぼり(👶)出すこと、点(🍎)数や処罰で生(😅)徒(tú )をお(🤫)どかすこ(🚎)と、(🍏)この二つ(🥜)の(🛁)外には(🚀)、用(🌠)は(🌷)ないといった顔を(❤)している(🔂)人間(⛲)、そ(⬜)れを(🔤)次郎(láng )は中学校の(🎙)先生(shē(🍃)ng )に(🚲)おいて発(➿)(fā(♎) )見し(🐛)たのである(🎩)。
「だって、うるさいぜ。今年の五年生(shēng )に(🦗)は(🎣)、あ(🤢)っ(📨)さりしないのが、(🚨)ずい(♐)ぶ(🤯)んいるんだか(🎷)ら。」
次郎の(🍗)頭には、一年おくれて中(🍍)学校(👡)にはいった自(zì )分の(👷)ことが、自然に浮かんで来(lái )た。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどっていっ(🕖)た(🗜)。
「いったい、何というんだい、そいつの(♉)名は(🔮)?」
「貴様(❣)は(❗)さっき俺を睨んでいたな。」
(自分は、大(🗿)沢に、心にも(📴)な(📠)い(🚲)偉がりを(👻)言(🐀)ったつもりは少しもなかった(🥁)。しかし、自分(🐳)の言ったことに、ほんとうに(🧙)自(🙋)信があったかとい(🛰)うと(🚝)、(🔷)そうでもなかっ(🥌)たようだ(📎)。)
「(💄)しかし、本田の弟に(🎽)し(😽)ち(🚙)ゃあ、すごく勇(🎭)敢だね。ふだんから、(🛐)そうなんか(📭)。」
(🤚)次郎の頭には、(🐏)一年おくれて中(🛐)学校にはいった自(zì )分のことが(🕴)、(🌜)自(🦎)(zì )然(🐅)(rá(🕖)n )に浮か(🚅)んで来(lái )た。が、彼(bǐ )の考(🤥)(kǎo )えは、すぐまたもとにもど(👪)っていっ(🍬)た。
「だ(👆)っ(🍃)て、五年生は無茶(chá )ばか(🔁)り言(yá(🎢)n )うん(🏵)です。あんなこと言(🙊)われて、(🏾)僕、へ(🌘)こんでいたくな(🛵)い(🍬)んで(🏣)す。」(😴)
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