「(🎨)あら(🏓)っ(🌹)!」
しまりのな(🐥)い(🌃)口(kǒu )を半ばひらいたまま、ぽか(🚩)んとして次(🕥)郎(💷)の(👍)うしろ姿を見おくっていた馬田(🐋)(tián )は、次(📙)郎(🙂)が十(shí )間以上(shàng )も遠(🌏)ざかっ(📮)たころ、つぶ(😂)やくように「畜生!」(📋)と(🤙)叫(🎽)んだ。そし(💈)て帽子をふりあ(💪)げて、力まかせ(😽)に自(zì(🏮) )分の股をもう(🔎)一度なぐりつけ(📁)た。
「どうして(⚽)って、負けることわか(🕔)ってい(📢)るじゃ(🎚)ありませんか。男(🌟)と女ですもの。」
校長室(✖)における会見の様子は(📼)、あとで四人(📜)が――(🍟)と言(yán )って(👠)も平尾はあまりし(🈂)ゃべらなかったが(🕳)―(😅)―みんなに(🎮)話(🔚)し(😄)た(🌌)ところに(🔝)よ(🌧)ると、かなり悲哀(āi )感(📲)(gǎn )を(🌠)そそるものだったらし(🏴)い。元来(lái )花(🤘)山校長(😘)の鼻(bí )は(⏲)、馬田が次(💃)郎の(💵)うちで言ったように、実際いか(🔆)に(💢)もち(🖕)ょっ(🌩)ぴりし(🆔)てい(🚂)る(🗻)。恰好だけは、美(😬)人の鼻といって(🤽)もいいほどとと(🍦)のっている(🤱)のだが(💌)、顔の(🛅)面(miàn )積に比較(🔳)(jiào )して、そ(🤴)れがあ(🏞)まりにも小さすぎ(🌭)るのである。血色のわ(🏘)るい(🚐)、そ(🍈)れでいてい(🍎)やに(🚘)つるつる光(🔯)っているだだっ(🚙)広(🚄)(guǎng )い顔のまんな(🔀)か(🐃)に、つつまし(🔂)すぎるほどつ(😒)つましく、そ(🍽)してそれ(📫)故に安(👵)定し(🔞)すぎるほど安定し(🏈)てくっつ(👘)いてい(🔈)るその鼻を、校(🧓)(xiào )長就任のその日(rì )以来(lái )、生徒たちは「(😝)ピラミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼(🖖)(hū )ん(😿)で鑑賞(👍)して(🕷)いるのであるが、それ(📍)は決し(🏊)て的はずれの形容(róng )だとはいえな(🔪)い。生(😦)(shēng )徒間に、それほど(㊙)安定した(🐷)印(yì(🧦)n )象をあた(🥁)えているその鼻が、(💣)血書を(🐸)差出(👳)した瞬間(jiān )、ぴ(🏫)くりと(🐫)動(💇)き、しかも多少額の方に(❣)ずれたよ(📶)う(😟)に感じられたという(🌚)の(🥅)だから、(🍅)およそ、その場の光景(🌑)(jǐng )が察しられるで(📎)あろう。
「僕、(✈)馬(mǎ(📑) )田と同(🌐)じクラ(🏩)スですから、毎(měi )日いっしょに帰ろうと思えば(💪)帰れるんです(🏘)。」
馬(🔞)(mǎ )田に(⛏)は(🐺)、しかし、(🙋)次郎の足音(yīn )が(🚛)きこえなかっ(🥍)たらしい。彼は相(🤴)変(🗯)(biàn )らず(📣)道江のうしろ姿を、見(jiàn )おくっていた。そ(🌕)して、(🤵)もう一度(😤)帽子(zǐ(🛺) )で股(gǔ )をな(🚩)ぐりつけ(🙎)たが、そ(🦉)のあと「(👻)ちえ(🕐)っ」と舌(🌴)うちしな(🏛)がら(🌐)、道を横(😼)ぎって茶(🏉)店(😅)の中に(✡)はいって行った。次郎との距離(lí )は、(🔘)も(🍔)うその(🕊)時には(🏞)、(💶)わずか二三(💌)間しかなか(♋)った(📖)が、(🍚)やはり首(⛄)(shǒu )をねじって道(🎢)江の姿(🚄)を追っていたせ(📤)い(👶)か(🗃)、次郎の近づいたのには(🍴)まるで気がつか(📳)なかったらしい。
「する(❇)と、(〰)馬田はこの(🙁)ま(♏)まほってお(🚴)くつ(🎧)もりですか(🍲)。」
「血(🐡)書のことが(💧)気(qì )に(🍄)なるのか。」
「あた(💂)し、そん(🗺)な(🌵)こと出来(🙄)ない(🥗)わ。」
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