バラエティ番組《競泳 水着 ぶっかけ》2行目ライン
競泳 水着 ぶっかけあらすじ
「(📴)そうかなあ。し(🍯)かし、(🙅)僕(💋)(pú(🌏) )たち(🍫)が入(❤)(rù(💑) )学した(🐃)時(shí )のことを考えて(🍺)みたまえ。五年生の鉄拳制(🏈)裁にびくともしない(🔑)で(✳)反抗した(🥥)の(🛫)は、本(🥢)(běn )田だけだ(🚲)っ(🔽)たぜ。」
「どこから見て(👳)いた(🛴)の(➰)？」(🤮)
「(👉)僕(🎞)は、道(😸)江さ(👘)ん(⛷)が、どうせ馬(mǎ )田にねらわれているんだから、堂々(🤢)とあたりまえの道を通る(📹)方がいいと思うね。」(🛴)
「こない(🔭)だ、重田の父から、千ち(🐞)ゃんの(㊙)お父さんに、気(🛏)をつけて(💰)い(🚚)ただくように、話し(🔗)てもらってはありますの。」
次(🌑)郎(lá(🔖)ng )は、学校(⚡)のこ(😤)んな様(🍔)(yàng )子(🌌)を(🦌)、終(zhō(🤕)ng )日いかにも淋(lín )しそうに見(💈)守っていた(🏿)。彼(🤽)は、(🤛)花山(🐩)校長の鼻(👇)(bí )の移(✝)動の話(huà )をきいて(👱)もほと(🔒)ん(🐜)ど笑わな(⛸)かったし、森川の(🦍)「教(jiā(🈯)o )員適性審査(chá )採(cǎi )点(diǎ(📸)n )表」を見(🏂)た(🔟)時に(🍜)は、むしろにがい顔をし(🦍)て、ひとりで校庭にぬけ(🏩)出(🚹)した(🦍)ほ(🎼)どだった(🔓)。ふだ(💼)んから、彼はそ(🕞)う(🙂)出しゃばる方ではなかっ(📟)たが、そ(⏭)れでも、(📭)校(xiào )友(💾)(yǒu )会の委員(⏪)会(huì )などでは、新賀や梅(🐛)本(běn )と共にかなり(🗣)意(yì )見(⭕)を発表する方(fāng )だっ(📉)た(🗄)。そ(⏬)れが昨日以来(📵)、まったく沈(🏣)默(mò )を(🌔)守(📻)(shǒ(🚀)u )りつづけている。きょうはこと(🔌)に新(xīn )賀や(🍵)梅本に対してもあま(🧓)り口(kǒu )をきかない。今朝(🐧)あたりまでは、誰(🐣)もそれを気にと(🍣)め(💷)なかったのだが、(🌚)みんな(➖)が笑(🦕)うときに笑(😌)(xiào )いもせず、(🐹)また(🙁)先生たちの品定(🐽)め(😦)や、事(shì )件のこれ(🛃)からの(🥪)成行きに(🏠)ついて(🔦)、みんなが非常な(😭)関心をもっ(👖)て(🕣)話(huà )しあ(🌸)ってい(🏛)るのに、自分(✨)ひと(🏔)りで(🚘)校(xiào )庭(😁)(tíng )をぶ(🚎)ら(😎)つきまわったりしている彼の様(yà(💰)ng )子が、いつま(🐬)でも周囲の注意(⛵)をひかない(🎶)でいるはずがな(🛒)かっ(🤠)た。し(🈵)かも彼(bǐ(😟) )が、同級(👜)生(shēng )の(❇)大部(⏯)分がま(😱)だ朝倉先生の顔も知らな(📄)い一(yī )二(🏵)(èr )年の頃(qǐng )から、室崎(🆒)事(😋)件や宝(🏛)鏡(jìng )先生事(shì )件を通(tō(🥁)ng )じて先生から大(⛰)きな感化をうけ、(🐺)そ(😟)の後、白(🍵)鳥会の一(🐞)員にも(♿)加わって、先(xiān )生(🔅)の(🌽)心酔(🌈)(zuì )者(zhě )の中で(🏥)もその第(dì(🎿) )一人(ré(➰)n )者になってい(👿)ることは、(🎪)誰でも(📔)知っていることである(🌟)。こんな時こ(🤜)そ彼(🧤)はみ(💡)んなの先頭(🤔)に(🎫)立って活(🛏)動す(💾)べきではないか。そうし(🔼)た(🖇)考えが、一(👟)般(bān )の生徒(🆓)たちの(😔)頭(tóu )に(💣)浮ん(🔖)で(🍂)来(🦔)る(🛸)のはご(🛰)く自然であった(🌊)。
「そりゃあ、道(🛅)江(jiāng )さん(😛)がここから学(xué )校に通(tōng )う(🕓)のはいい。そうする方が(🈷)一番いいと思うん(🌄)だ。しかし、学校(xià(🐗)o )の行きかえりに、次(cì(🆖) )郎(🌦)君(🈺)が道(🎻)(dà(🍌)o )江(jiāng )さんの用心棒にな(🐉)る(📒)のはどうかと(🕞)思うね。」
「どう(🔂)して(🐌)だか(🌵)、あたしにもわからな(🍙)いわ。だけど、世間(🔣)は、(🛄)いたず(🍫)らをした男(💫)よりか、いたずらをされた女の方に、(🈶)よけいにけちをつけ(🔏)たがるものなのよ。そ(🧟)んなことでお嫁にも行けな(🤴)いでいる人があるってこと、(🏉)次郎(láng )さ(🚚)んはご存じない？」(😣)
(⭐)次郎は、まだ涙のすっかりかわききれない眼(yǎn )を見はってたずねた。
「あ(🎼)た(💁)し、こわいわ。」(👈)
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