漫画《アナル ドリル 舐め》2行目ライン
アナル ドリル 舐めあらすじ
こう(📨)して(📿)、彼は、彼(🔠)(bǐ(🥊) )の同級生(🍗)の間(🚁)に(🤘)、(🎿)一人(rén )として心の底(💁)から交わりう(🛏)る新し(🍊)い友(🦐)(yǒu )人を見出さな(👚)かっ(🌫)た。そ(📱)ればか(👼)りか、竜一や源次で(🖐)すら、もう彼(🧟)(bǐ )にとっては、心(xīn )からの親友でも、従兄(xiōng )でもな(⛄)くなっ(😍)た(🙋)の(😹)である。むろん、小学校時代(dà(🕍)i )に培われた温い(🏯)感(gǎn )情が、(❗)そう無造(🧒)作(🍣)(zuò(🎠) )に冷(🆓)(lěng )めてしまうわけはな(🏓)かった。で(📓)、次郎の彼(bǐ )らに対する気特(🎶)には、(🤣)他の同級生に対す(🦑)る(😂)のとは、まだかなりち(👑)がっ(🀄)たところが(📓)あ(🌚)り(🐞)、(😧)また、彼が(🥀)土(⏭)曜か(🎽)ら日曜(🉑)(yà(😀)o )にかけて彼(🚣)(bǐ )らの(✝)家を訪ね、見(⛸)たとこ(🍓)ろ以(yǐ )前と(🍭)少し(🚶)も変(🔀)らない(🙍)親(🅱)し(🎧)さで遊(🈵)ん(🖤)だ(😘)りすること(🔽)もしばし(🔇)ばだ(🚕)った(🈶)が、そうし(📺)たことは、所(suǒ )詮しょせん、過(guò )去の酒甕さか(🕗)がめ(🌕)か(🙎)ら(🏿)した(🌴)たっ(🤭)て(🚆)来る雫し(🔤)ずく(🦍)のようなもので(🤛)、(🚌)彼の注(🧒)意が一(yī )旦明(mí(🌳)ng )日の(🏭)ことに向けられると(🙋)、二(🗯)人は、も(🐩)う、彼にとって(😕)、他(㊙)の同級生と少しも択えらぶと(💠)ころの(🌘)な(🚊)い存在(zài )だった(🍞)のである。
「少(🗳)々てれているらしいよ。」
「きのう(🎙)は、どうだったい、雨(🌖)天体操場では？」
「なるほど、(🚳)そいつは名案だ。そ(🕊)んな工合(🛂)(hé )にやると、五(wǔ )年生に対して(🐤)自(zì(🍏) )然(😺)四年生の権威を示(shì(🌅) )すことも(🗣)出来るわけだ。」(🎂)
次(🧓)郎(🚿)(láng )はそ(🕎)っ(😋)ぽを向い(🏹)て、返事(shì(🐿) )をしなかった。大沢は、(🚻)恭一(yī )と顔見合わせて(🏪)、微(🤖)笑しな(🖨)がら、(📗)
「(🧖)元(yuán )来、正義は(😮)階級にあ(🎸)るんじゃ(⏹)ないんだ。どん(🌍)な階級(jí )にだって、(📺)正しい(📰)人(🤘)も(🏼)い(🌪)れば、(📑)正しくな(🦃)い(🎟)人もいる。正(🈂)義は、(🌜)そ(🛁)れをもっている一人一人(ré(🕞)n )の胸に(🔗)しか(🎹)ない(📋)ん(🎼)だ(🕠)。五(wǔ(💈) )年生は(📟)五(📛)年生(💀)(shēng )なるが故に正義の持主では(🐤)ない。同様に僕らも、四年生なるが(🏤)故に(🛷)正(🅾)義の(😼)擁護者(zhě )だ(🈳)と主張す(🛃)る(🕠)わけに(🚍)はいかない。四年生(🚮)とか五(wǔ(🏤) )年生とかいう(☕)ことは、要す(🔔)るに正(🆎)義(🍄)とは(🦂)何(🏽)の関係もないこと(📋)なんだ。それを(🎟)いか(🤥)に(📒)も関係がある(🐁)か(🕚)のように思いこんでいるとこ(🎉)ろに、この学校(xià(🦕)o )の病根があり(📤)、校風(😢)のあが(🕖)らな(🖋)い大(dà )きな原因(🎦)(yīn )がある(✡)ん(🚪)だ。こ(🔉)の(🍦)学(🤜)校(🍰)では、上級の名におい(⬜)ていつも正義が蹂(🙏)(róu )躙じ(🎴)ゅ(🤨)うりん(🎽)されて(🏝)い(🏽)る。現(xià(🐪)n )に本田の弟の場合がそれ(💪)だ(🙀)。僕はもう一度はっきり言う(⚫)、正義は階級に(🎤)な(🏀)くて人にあ(⏭)るんだ。もしそう(💿)でなければ、全(📇)校一致も期待(dà(🛀)i )出来(👟)ない。それ(♐)が期(qī )待出来るのは、正(zhèng )義が(🌼)階(jiē )級の独(dú )占(👙)(zhà(🔼)n )物どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿(💴)りうる(👲)からだ。だから僕(🔊)は(🎐)、同級生(shēng )の(🎰)団結よりも、正しい人(⚡)の団結が先ず必要だと思(sī )う。僕は四(🚕)年(🏖)(nián )生を(🕹)愛し、五年生(shēng )を(🎠)憎むた(🥊)め(🐳)に、本田(🍛)の弟をバックしよう(✖)と(🌕)言(👏)(yá(🏓)n )うん(🎚)じゃない(🍝)。僕は学(👺)校全体(📺)を愛(ài )するんだ。学校全体の正義を愛するんだ。そのため(🐌)には、(🧜)本田の(♓)弟のような、不(bú )正に(🥉)屈しない魂(hún )をあくまでも擁護しなければ(💆)な(🥦)らんのだ(🦇)。問(wèn )題は、四(🈶)(sì(🏊) )年生の権(🔘)威がどうの、(😃)名(míng )誉(yù )がどうの(🚵)という(👺)よう(🈂)な、そんなけ(🧖)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣(🎗)(yuá(🔤)n )校(xiào )長の謂いわゆる大慈悲の精神(shén )に生(shēng )き、全校の正義を(🛒)護ろうと(🍚)言うんだ。おれの(♿)言っ(🗃)たことを誤(wù(👑) )解せんようにしてくれ(⏬)。」
「よせ！ (🍎)そんな議論をした(🦁)って(🧠)、なんの(🚙)役に立つんだ。」(🥨)
大沢(🧢)はゆった(⌚)りとそう言(🔔)(yán )って、みんな(🚍)を見ま(🐃)わ(🏪)した。
「まさか、(🗣)君の弟じ(🎀)ゃ(🐍)ないだろうな。」
「うむ、去年一度入(rù )学試験(yàn )で失敗(🏔)したんだが、それから一年ばかり、しょっちゅう(🍠)、い(✳)ろ(🍬)んなことを一人で考えて(✊)いたようだ。」
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