「どうせやる以上は、(🍔)堂々(⚾)の陣(🗼)じんを張(🗾)って、だら(😼)し(👗)の(😷)ない今度(💭)の五(wǔ(🏠) )年(🔉)生を反(🏁)(fǎ(💦)n )省(🌊)させるとこ(🚢)ろまで(🏂)行くんだな。」(😱)
「(🤣)かまうもんか、これも(➰)校風刷新(xī(🎒)n )さっしんのためだ。」
二人は校門を出(chū )てか(🍄)らも、しきりに(💓)次郎のことを話し(🕉)ながら歩いた(🧘)。
と、(🏍)恭(😺)一にた(🎣)ずね(📚)た。
「(👑)し(🦍)っ(🧚)かりや(🔒)ってく(🌧)れ。君は(🏹)僕たちの仲間だ。しかし、ほ(🚛)んと(🤗)うの仲間は少い(🛐)ぜ。だから(😣)、みんなが一(🌆)本(běn )立ちのつもりでやるよ(💸)り、な(👠)い(⏹)んだ。いいかい。」(🚄)
学課(kè )には彼は(🥉)かなり熱心(xīn )だった。ま(🐆)た、教(🥐)科書以外の本も毎日いくらかず(🤴)つ読んだ。たいて(💳)いは少年向きの雑(zá )誌(🆘)や伝記類(lèi )だ(🔯)っ(❤)たが、恭(🔽)一の本箱から、美(měi )しく装(⛹)幀された詩集(🌏)や歌(🚱)集などを、ち(🛑)ょいち(🏚)ょい引(🔞)きだして読むこともあ(🦊)った。むろんそ(🛡)のいずれも(📭)が、彼にはまだ非常(🕊)にむずかしかった。しかし、恭(gōng )一におりおり解(😼)釈(🎄)かいしゃく(🚪)してもらっ(🥂)たり(🕘)しているうちに、詩(shī )や歌のこころとい(😍)うものが、(😨)いつとは(🏞)なしに彼の感(🍮)情にしみ入(✨)っ(🌶)て来た。そ(🎲)して、時には(💅)、寝床にはいってから、自(🚯)分で(🍮)歌(🏜)(gē )を考(😋)え、そ(🤗)っと起きあがっ(🚏)て、それを手(🤴)帳(zhàng )に書き(😲)つ(🈸)けたりすることもあった。
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