「なるほど。こ(😵)れは痛い(😤)ところを一本(běn )や(🔩)られた(👾)。僕も(🚌)いつの間(jiān )にか現(📞)実(🤳)主(😤)義者(zhě )になって(🍎)しまっていたわけか。は(🚀)はは。ところで、君の考えが足(zú )りな(🧓)かったというの(🔤)は、(💯)する(🏡)と、どういう点(diǎn )かね。」
次郎は、(🥅)これまでにも(🏙)、(🎖)しばしば、自(zì )分(fèn )の全く予期(🖼)しな(🎢)い言葉(🚋)を朝(❎)倉先(🌕)生の口からきいて驚く(🐦)ことがあった。しかし、今(jīn )の(🤮)言葉ほど(🤪)彼を(🌚)驚かした言(💛)葉はなか(💥)った。これま(💆)では(🍖)、次郎が自分の考えに裏書して(🥂)もらえ(🈵)る(🍾)と思っている時に(🙉)、(👋)かえってそれを否定(🎈)さ(👫)れたり、何(hé )か得意(yì )になっている時(👮)(shí(😝) )に、きびしい反省を要求されたりする場(🤸)(chǎng )合が多かった(🥜)。今の(🏇)はまるで(🧕)その逆だ(🈯)っ(🏂)たというこ(🦐)と(📄)が、彼(🌐)にとっては、この上(shàng )もない驚きだ(🎿)ったのである。
校友(yǒu )会(🍄)の委(📶)員たちは(🚲)、その日じゅう、めいめいに(🌓)校(⛳)(xiào )長(zhǎng )の(👧)動静に注(🐣)意し(🚒)た。休(xiū(🚄) )み時間(🌻)になると、(🤦)ある(🥢)ものは用もないの(🕸)に(🍋)校(🐅)(xià(🚤)o )長室のまえ(🏫)の廊下を何度も(🙌)往復し、(🗳)あるものは校庭(🏪)の遠いところ(🕧)から校長室をそ(📮)れと(🐝)なくのぞいて見た(🔚)。しかし、校(🔦)(xià(🥅)o )長(zhǎng )室(🙏)は(🥖)いつもからっぽだ(🐪)った。校(💣)長(🍆)は県(xiàn )庁(♓)(tīng )に出て行っ(🕎)たきり、帰った(♍)のかどう(🙌)かもは(🐡)っきり(🕧)し(🍷)なかっ(🥢)た。
「朝(🏒)倉(💜)先生(shēng )にお別(bié(🚷) )れするからかい。」
と(🏕)、徹太郎はちょっ(🥉)と考え(🔎)てから、
「(🥠)まあ(😠)、本田さ(📮)ん、しばらくで(💑)し(🏅)たわね(😶)。さあどうぞ。先(xiā(🕸)n )生(shēng )は書(📼)(shū(💀) )斎(zhāi )ですわ。」
「こ(🚵)のごろは、次(🧐)郎君(🍈)とも(🚁)道(dào )江さんとも(🚴)、(🔎)いっしょ(🐗)に飯(🏋)(fà(🐼)n )をくう機会がなか(😿)った(🤲)ようだね。きょう(💃)は老人(🥏)たち(📔)も留(liú )守だし、若いものだけでどうだい(🛵)。」
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