「ど(🕑)う(🚶)でしょ(👽)う(🔑)、(🖊)高瀬君、今度塾へ御願いしました伜せがれの(🙁)奴(⤵)(nú )は。あれで(🚤)弟(🍗)と違って(🎆)、性(xì(🗝)ng )質は温順(😷)すなおな方(fāng )なん(⛰)です(👰)がネ。あれは小学校(xiào )に(🌸)居る時(🛶)代から図画が得意でして、(🔹)その方で(🈯)は何時でも(🍋)甲(jiǎ )を貰(shì )って来まし(🛃)たよ。私(🏂)が伜(⛹)に、お前は(🏏)何(hé )に成るつ(⏭)もりだッて聞きま(⭐)したら、(🏍)僕は(👝)大きく成ったら、泉先(xiān )生のよう(💹)に(🗡)成るんだなんて(🤧)……あれで物(wù )に成(chéng )り(👗)ま(🧦)し(🕑)ょうか(🈁)……」(🌜)
と呼ぶ子供を見つ(⏩)けて、高(gā(🏑)o )瀬は自分の家の前の垣根の(🔧)あたり(✨)で鞠(jū(🙂) )子まり(♉)こと一緒に成(chéng )った。
小使(😭)いの音吉(🥚)が(🦑)来て三(sān )尺四方(🤲)ばかり(💵)の炉を新(🦃)規に(🎞)築(zhù )つき上げ(🎱)てく(😫)れ(🥧)た頃(qǐng )、(🙄)高(🚌)(gā(🍴)o )瀬(🐸)は先生の隣屋敷の方か(🤖)ら(🌎)ここへ移った。
山家の(😒)娘らしく(🚆)成(chéng )って行(háng )く(🏍)鞠子(🏿)は、(📋)とは言(yán )え(🚾)親達(🍲)(dá )を(📞)泣(🥒)かせるばかりで(🎩)も無(wú )かった。夕(🚙)(xī )飯(fàn )後に、鞠(jū )子は人(rén )形(xí(💦)ng )を抱いて来て(🙃)親達に見(🔇)せた。そして、(⤵)「お一(yī )つ、笑って御覧」などと言って、そ(📗)の人形(👕)(xíng )をアヤして見(jiàn )せた。
子安(🥧)と(🙁)いう(🗡)新教員も(🎉)、高瀬が東(dōng )京へ行った序ついでに頼んで来た。子(zǐ )安は、高瀬も逢っ(🤾)たこ(🚱)とが無(wú )い(🕴)。人の紹介だ。塾(shú )ではどんな新教員(🌲)が来るか(🏼)と皆(jiē )な待ち受(🎋)けた(😢)。子安(🆚)が着(📹)いて見(jià(☕)n )ると案(à(👞)n )外心易(🚑)や(🚬)すい、少壮としわ(🍹)かな学(xué )者(zhě )だ。
桜井(🏒)先生の奥(🏢)さんは(🤽)庭づたいに(📸)隣(🌪)の家の方(fāng )から廻(🚚)って来た(😥)高瀬に尋ね(🐋)た。奥(ào )さ(🛸)んは(🔒)縁(🌀)側(cè )のとこ(💯)ろ(📍)に(🕖)出て、子供に鶏を見(jiàn )せていた。
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