「しかし、本(🍗)田(🍡)、こ(🌻)のまま放っと(😬)くと危(🚐)(wē(😫)i )いぜ。ことに狐の奴と来(lái )た(🌨)ら執(🏗)念(niàn )しゅうねん(🚂)深(📠)い(🏄)か(🕢)らな。頬(✖)ぺ(🎼)たを下級生にひっかかれ(💸)て(🔛)默っちゃおらん(🛌)だろう。」
(🤩)次(cì )郎(🎽)は(📕)ちょ(🍖)っとまごついた。しかし(🦐)、す(🏇)ぐ、(🍜)一層力りき(🌺)んだ調(diào )子で言った。
「そ(🧥)んな(🕖)けち(🐿)なことを(⛴)考えるのは、よせ。僕らは、四年とか五年とかいうことにこだわる必要(yà(🌁)o )は(🏌)ないんだ(⬜)。それよりか、一年から五年までの(🔳)正(zhèng )しい生(😏)徒が、縦た(🎄)てに手を(👱)握(🏅)りあうことが大(🏴)(dà )切じゃないか。本田の弟も、その正しい生徒の一人だ。だから僕(☝)らはそれをバ(🕘)ックしようと言(yán )うんだ。……四(🐖)年生にだ(🏥)って、つ(🛍)まらん奴(nú(🦇) )はいくらも居る。――僕らは(♏)――少くとも僕だけは―(⬇)―そんな奴と(🖼)は手を握りたくない。そんな(⛷)奴と手を掘って、五年生に対(🥞)抗したって(🐛)、それが何(hé(🔄) )になる(💎)んだ。」(⏮)
「うむ、(🐠)わかってるよ。」
だが聰明(📙)な(🤥)読(⛴)者(zhě )ならば、彼の(🚠)そ(🚴)うした行為の裏に(🚷)、い(⌛)つも一脈の(⚾)哀愁あいし(👂)ゅう(🐫)が流れてい(📬)たこと(🧘)を決(jué(🌳) )し(❇)て見(jiàn )逃(🍄)がさ(♊)なか(⭕)ったはずだ。実際(🌍)(jì(🚀) )、哀愁は、次(cì )郎にとって、(✌)過(🐂)去十五年(nián )間(🌀)、切(📯)っ(🔰)ても切れ(🥁)な(📟)い道づれで(🥢)あったとも(🖲)言えるのである。彼の(🚦)負(📖)けぎらい(🤹)、彼の虚(➕)偽(🚷)き(🔆)ょぎ、彼の反抗心(📟)と(🔸)闘争心、およそ(🈲)そ(🌴)うした、一(yī )見哀愁(🤓)(chóu )とは(🔫)極(jí(🧐) )めて(🐙)縁遠いように思(sī )われ(🦊)るもの(😙)のすべて(🌖)が、実は哀愁のや(🌂)むにやまれぬ表現であり、自然(🎳)が彼に教(jiāo )えた哀愁からの逃路だったの(🏾)で(🦍)ある。そして(⛩)、(😒)もし「自然の叡(ruì(🤔) )智(zhì(🆘) )えいち」とい(🏳)う(🚬)ものが疑(🥩)えないものだと(🥋)するな(💄)らば、次郎の心がそろ(📊)そろと詩(💍)にひかれていったという(😏)こと(🐄)は、(🛐)必(bì )ずしも不似合(💃)(hé )なことではなかっ(🚂)たであろう(🖊)。という(🛍)のは、何(hé(🥄) )人も自(zì )己の真(zhēn )実(🐸)を表現(🐏)してみ(💟)たいという(🧟)欲(yù )望(wàng )をいくぶ(🍵)んかは持(chí )っているし、そして、(💿)哀(āi )愁の偽りのない表現(🎓)には、(💘)詩(🕟)こ(📷)そ最も(🕔)ふさ(🐇)わ(💣)しいも(🤑)のだ(🛩)からで(❇)ある。
「冗談はよそう。……どうだい、本田(🎻)、君の弟って(🛷)の(🌐)は(🆓)、いったい(📔)、物(wù )が(🏘)わ(🤮)かる方(🌶)なのか(🐿)、それ(🛸)とも、ただの向こう見ずか。」
「そんなけちな(👣)ことを考(🥟)えるのは、よせ(📕)。僕(💝)らは、四(😌)年とか五年(📫)とかいうこと(🏴)にこだ(😈)わる必(🙈)(bì )要(🛃)はな(🤗)いんだ。それよりか、(👚)一年か(⛅)ら(💴)五年(🍬)(nián )までの(🕍)正(zhèng )しい生徒(🍶)が(🐏)、縦(💘)たてに手(shǒu )を握り(⚪)あうことが大切じゃ(🥚)な(✖)い(🧠)か。本田の(🤩)弟も、その正しい生徒の一人だ(🐈)。だか(🐁)ら僕(🐝)(pú )らはそれをバック(✳)しようと言(🚫)うんだ。……四年生にだって、(🎙)つま(🍦)ら(🆖)ん(🔬)奴はいくらも居る。――(⛳)僕(🐔)らは(💨)――少(👥)くとも僕だけは―(🤖)―そんな奴とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴(🎊)と手(🛬)を掘(🐥)って、五(📯)年生に(📵)対(⬆)抗(😨)(kàng )した(📁)って、それが何になるんだ。」
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