「手塚は不幸(🤚)(xìng )な男だ」
「じ(⏲)ゃおらあ(💙)教えてや(💬)るべえ」と(🖍)善(😴)兵衛(wèi )は(🏜)いった。
「(🏯)ぼくにラッキ(🎒)ーは(🚖)ない、だめだ(🙄)」
久(jiǔ )保井先生が(🧜)去っ(🌃)てか(👰)らつぎに(🎑)きたるべき校長に対して生(🥟)徒も町(dī(🧞)ng )の人も一種(😭)の反(🛹)感をもってい(✏)た、だが日(📸)を経ふる(🤣)に(🐦)したがっ(💛)て新校長の実(😿)践(jiàn )躬行じっせんきゅう(🤡)こう的な人(ré(🏝)n )格は(🏗)全校を(🌔)圧(📵)し、町(dīng )を(🥓)圧しい(🧐)までは(♑)だれ(🀄)ひとり尊敬せぬものはない(🤭)。
光(🦁)一(⭐)(yī )は手(🛐)塚の母が(😺)平(🔵)気で、(🥦)「活(📯)動(👅)じゃないかえ」(🔱)
もう見か(🛂)ぎ(🚟)りをつけて帰ったも(🛏)のもあ(🆙)る。一同は肩(jiān )なら(🐍)しをやったうえで、(🍩)さ(🕌)っとシートに着いた、安場は(🚡)上衣うわぎを(⛺)脱いでノック(🎵)し(🏠)た。それはなん(🐸)とい(👝)う(🚕)ことだろ(🛷)う。
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(🌈)だがいわねば(🐜)ならぬ、い(🐗)わ(👡)ねば(📚)手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐられるのは(🐷)か(🍄)まわないとしたところで、手塚(🚇)は(🌯)自(🤕)分の悪事(shì )を悪事と思わずにますます堕落(🧝)だらくするだ(💷)ろう、かれ(🐕)には(👕)美点が(➗)ある、だが欠点が多(⛏)い(🤴)、かれは(🕋)美点を養わずに欠点(diǎn )をのみ増長させ(⚫)て(🍷)いる、(🅰)かくてか(🍤)れは(🔰)終(🦕)(zhō(🏪)ng )生救う(🏍)べから(🕖)ざる淵ふちにし(💹)ずむだ(⬜)ろう。
「勝てそうもないなあ」と善兵衛がい(👱)った。す(🎮)べて(🕝)の応援者も力が抜(💻)けて(🛰)しまった。実際(jì )柳(liǔ )の成績(💫)はおどろくべきもの(♍)であった、かれの球は速力において五(🔷)大(dà(🖼) )洲にお(🐊)と(👱)っているが(🍖)、その縦横自在な(📢)正奇の球(qiú )は(⛎)回が重な(🐸)るにしたがっ(📧)て熱(🐵)気(💮)をおびてき(😟)た、どうかしてか(🐠)れが敵(dí(📞) )に打(〽)た(🔜)れこむときには小(👰)(xiǎo )原(🧛)がマスクをぬい(💑)で(🌪)ダイヤモンドへ進んでくる、そうして(🏥)こう(🚓)いう。
七=(🛡)=五
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