生徒も大(dà )抵(dǐ(✉) )帰っ(😑)て行った。音吉が(📝)独り残(cán )って教室々々(😤)を(📹)掃除(chú )する音は余(yú )計に周囲(👬)まわりをヒッソリとさせた。音(yīn )吉の妻(🕋)(qī )は子(🔉)(zǐ )供を背負おぶいながら(😫)夫の(🏺)手(😔)(shǒu )伝い(🍹)に来(🧓)(lái )て(🦄)、(🐢)門に(📞)近い教(🔫)室の内で働(dòng )いていた(💾)。
(📋)細い流(🆒)について行ったと(🍊)ころに(🌧)、(🎏)本(✝)町(🌇)の裏手(shǒ(🌇)u )に続いた一(🚘)区域(⏩)が(🧜)ある。落(📈)葉松からまつの(👟)垣で囲われた草葺く(⬆)さぶき屋根の家(🖲)(jiā )が先(xiān )生の(🍜)高(gāo )瀬を連れて行(háng )って見(🏹)せたところ(💔)だ。近(🌎)く(🚅)まで(🚏)汁粉屋が借りていたとかで(🍨)、(🤽)古い穴(xué )のあいた襖(ǎo )、煤すすけ(🐒)た(🥝)壁(👈)、汚れた障子など(📁)が眼につ(🦀)く。炬(🤼)燵(😙)こたつを切っ(🏿)たあたりは畳(🧑)(dié )も焼け(🌔)焦げて、紙を貼は(🐰)り(🏼)着けてある。住み荒した跡(jì )だ。
「(🔉)一寸(cùn )気が(🔽)着(💀)かないでしょう。これにはそ(📥)もそも(🌆)歴(❕)史がある――ベエスの記念でサ」
「それは、君(🤕)(jun1 )、誰(🛬)も知らな(🔜)い――」
(📓)正木(🌥)大尉も帰(guī )った後(hòu )だっ(🔹)た。学(👳)士は幹事(shì )室に(⚽)預(🐳)け(🍚)てある自分(fèn )の弓を取りに行っ(🥗)て、復た(🕴)高(gāo )瀬の(🛌)側へ(🐆)来た。
「一寸(🥦)(cùn )気が着かないでしょ(🈲)う。こ(🥩)れにはそもそも歴史がある――ベエスの記念でサ」
「ホラ、勇の下(xià )に女の児が居ましょう。上田で生れた児で(👻)す……真実(🕶)(shí(🈳) )ほ(🌡)んと(🐞)に(😯)親の(👁)言う(🍑)ことなどは聞かない(🏟)……(🎺)苦(😓)し(🛤)い時(shí )代(🙅)に出来た児(🐛)はああいう(🏷)ものかと思(sī )いますネ(🥙)…(🤬)…(🚵)ウッチャリ放(📏)(fàng )しに育(yù )った児(ér )ですからネ……(🔛)子な(🍮)どに関(🎰)っ(🕒)ては(🖱)お(🎎)られなか(🤐)ったんです……しか(🎖)し、考えて見ると、私(🚠)の家(jiā )内も(📊)よくやって来ま(🏤)したよ(🛃)。貧苦に(🖱)堪たえ(💛)る(🛶)力(♒)は(🗺)家(⏫)内の方が(♏)反って私より強い……」
「(♐)どうも先生(🈶)(shēng )の朝(cháo )顔はむずかしくッ(💢)て、私にはまだよく解り(🍑)ま(✝)せん(🐲)」と高瀬(🐸)は笑(🔯)いながら言った。
「正(zhèng )木さん、一寸(cùn )この(🕓)眼(📄)鏡を掛(guà )け(🚵)て御覧(🧘)なさい」
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