「ど(🉐)うし(🌓)てこの辺の娘(🍉)は、こう荒(huāng )いんだろう(🖌)。男だか女だか(🚑)解(jiě )りゃ(🌻)しない」
(😌)二(🎨)人(🐡)(rén )が(🦃)塵(ché(👵)n )払はたきの(🏑)音(🥡)のする窓(chuāng )の(🐧)外を通(🦋)った時(📄)は(🍼)、(🚹)岩(yán )間に(✴)咲(xiào )く(👳)木瓜ぼけの(😻)ように紅い女の顔(🍩)が玻璃ガラスの内から(✡)映ってい(🤢)た。
「(🍡)君は山田君(🚹)が訳し(🌃)たト(💬)ルストイ(🎽)の『コサックス』を(🕝)読んだことが(😾)あ(🆖)るか。コウカサスの(🥎)方(😽)へ(🤚)入(rù )って(💩)行く露(🧦)西(xī(🎾) )亜ロシアの青年が写し(🥡)てあるネ。結(🖇)局(🐠)つまり、百姓は(🚼)百姓、自(🔠)(zì )分等は(👹)自分等(🚫)(děng )とい(👍)うような主人公の(😐)嘆(🌘)息(🛳)であの本(bě(⬛)n )は(🏅)終(👹)っ(😗)てるが、(💡)吾(🐚)儕わ(🏷)れ(📺)われ(💜)にも矢張やっぱりあ(🔄)あいう気(♌)分のすることがあるよ。僕などはこれで(💰)随分百姓は好(🙌)きな方(fāng )だ。生徒の(💳)家へ行って泊まって見(🔪)(jià(🚚)n )たり……(🕵)人に話(huà(💉) )し(🍴)掛(guà )けて見(jiàn )たり…(🔁)…まあいろんな機(🍟)会(😲)(huì )を見(🦅)つけて、音さん(🔳)の(🗽)家の蒟蒻こんにゃく(🗽)の煮附まであそこの隠居(jū )や(⬅)なんか(📆)と一(yī )諸に食って(🏜)見た(🐞)……どう(⚫)してもまだ百姓(xìng )の心には(💖)入れないような気が(🔡)する」(🎐)
とその(🐵)時、(👮)学(xué )士は左(💈)の手(🐽)をひろげて、半(💕)分しかない薬(💮)指(zhǐ(👵) )を出して見せた。
(😼)三人(🏖)が(🤧)連立って湯場を出(chū )、桜(yīng )井先(xiān )生の別荘(👧)(zhuāng )の方へ上(shàng )って行(háng )っ(🚀)た時は、(😯)先生(♒)は皆(jiē )なを待(dà(😂)i )受顔に窓(🙅)に近(😜)い庭石に水をそそいでいた(🎢)。先(xiān )生(🕊)は石垣(📢)の(🎱)上(shàng )に試(shì )みたアカ(🌕)シ(🚠)ヤ(⬛)の挿(🍤)木さしきを高瀬に指し(🗑)て見(📔)せた。門の(✅)内には先(xiān )生(shēng )の好きな花も植(zhí )えられた。
翌朝高瀬は塾へ(🚳)出(chū )ようとして、例のように鉄道の踏切のところへ出た。線(xiàn )路(⛔)(lù )を渡(dù )って行(🥛)く塾の(🏒)生徒なども(👯)あっ(🤮)た。丁度(🆎)そこで(💐)与(🙉)(yǔ )良(👽)町(💐)よ(🌫)らまちの方からやって来る子(zǐ )安に逢(féng )った。毎時いつも言(yán )い合(🚀)せたように(💽)皆な(🛴)の落合うところだ。高瀬(lài )は子安を待(🤫)合(hé )せ(👷)て(👵)、一(🥋)諸に塾(🧦)の(🗞)方へ歩いた。
と先(xiān )生(shēng )は高瀬に(🍲)言って、一緒に(🔛)奥(➖)の方まで見て廻った。
と先生は高瀬に(🍒)言って、一緒(xù )に奥の方まで見(🧝)て廻(👞)(huí )った。
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