ある日(🤳)、高(🐔)瀬は受持(🤯)の(🥕)授業(yè(🏟) )を終って(🌏)、(🌏)学士の教室の(🍱)側を(⏹)通(tōng )った。学(🀄)士(⛓)も日(rì )課を済(🦎)まし(🏪)たとこ(💳)ろであっ(🐒)たが、まだ机の前に立(🚅)って何か生徒に説(shuì(⏰) )明して(🙊)いた。机(🏻)の上には大理(lǐ )石(shí )の屑くず、塩(🌡)酸の壜びん、コップなどが置いて(🍾)あ(🍉)っ(🎠)た。蝋(🔓)燭(👸)ろうそ(🎢)くの(🦆)火(huǒ )も燃え(🥪)て(🅿)い(🛢)た。学(🆖)士は手(shǒu )にしたコップをす(📱)こし傾かしげて見(🔹)せた。炭素(📱)がその玻璃板(bǎn )ガラ(⏩)スいたの(🦉)間から流れると(🌞)、蝋燭の火は(🌶)水(🔭)を(🎄)注ぎ(🤤)掛けられたように(💂)消えた。
(😲)子安は心から出(🗜)(chū )た声(shēng )で快活(huó )に笑った。「まる(🦅)で(💭)、ゴツ(😨)ゴツした岩(yá(💦)n )み(🥤)た(🚠)よ(🎃)うな連(lián )中ば(😍)かりだ」と彼は附添(🔵)つけ(👪)た(🖋)した(🏜)。
「(⛩)俺(⌛)(ǎn )おんにもおく(🈴)れやれ」と鞠子は(♓)母が(🚉)口をモガモガさせるのに(🏖)目をつけた。
翌朝(✨)高(gā(🏋)o )瀬(lài )は(🎷)塾へ出(chū )よ(🚼)うとして(🔌)、(⛵)例のように鉄道の踏切のとこ(😷)ろ(🕔)へ出た。線路を渡って行(🥍)く塾の生(shē(🚖)ng )徒(😆)な(🛍)どもあっ(🤔)た。丁度(⛏)(dù )そこで与良(liáng )町よ(😧)らまちの方(fā(🏠)ng )からやって来(🤸)(lái )る子安に逢っ(🗞)た。毎時いつも(🧒)言い合せ(🌺)たよ(🕹)うに皆(jiē )なの落合うところだ。高瀬(🎅)(lài )は子安を待(dà(🛶)i )合せて(🛩)、(⛵)一諸(zhū )に塾の方(fāng )へ歩(🗳)いた。
奥さんの小言(yá(🍩)n )の飛沫(📂)とばしりは年長うえのお嬢さ(✈)んにまで飛んで行った。お(🏂)嬢さんは初々ういういし(🤡)い頬を紅あか(🔳)らめて、客や父親のところへ(🔊)茶を運(yùn )ん(🔒)で来た。
そ(🅰)の人は身を斜めにし、うんと腰に力(lì(🍀) )を(♈)入れ(🐅)て、土の塊(🎞)かた(🧜)まりを掘起しな(😺)がら(🌗)話した。風が来て青(💍)麦を渡(🍥)るのと、(💉)谷川(🛤)の音と、その(🐙)間には蛙(wā )の鳴声も混(🌞)(hún )って、どうかすると二人の話(💭)は(⛽)とぎれとぎれ(🏕)に(🏺)通ずる。
(👱)坂道を上ると、大手の跡へ出(🌵)る(✳)。士(shì )族地の方(🐏)へ行(💫)く細い流がその辺の町の間(➕)を流れて来ている。二(🚬)人は広岡(gāng )理学士(⬆)の噂うわさな(👆)ど(🗞)をしながら歩いた。
荒い人達の(⚡)する(🥔)ことは高(gā(🤑)o )瀬(là(🚴)i )を呆あきれ(🥟)させた(🔔)。しかしその野蛮な戯れは(✂)都会の退(😌)(tuì(🌮) )屈(😌)な饒(🏈)舌おし(🐂)ゃべりにも勝まさって(👇)彼を悦(yuè )ばせ(📷)た(❕)。彼はしばらくこの地方(🍺)に(🖥)足(Ⓜ)を留め、心(👺)易(yì(🏰) )い(🛢)先(🔏)(xiā(🌊)n )生方の中で働い(🎍)て、(🥇)もっ(🚶)ともっと素朴な百(bǎi )姓の生(shēng )活(🧢)をよく(🥫)知り(🐖)た(🚧)い(🚍)と言(yán )った。谷(💷)の向(🐸)(xiàng )うの谷(gǔ )、山の向(🔛)うの(🚀)山(👞)(shā(🦁)n )に彼の心は馳はせた。
(🔗)無邪気(qì )な学生等は学士の机(jī )の周囲(💥)まわ(🚘)りに集(jí )って、(😕)口(kǒ(😖)u )を開くやら(🔬)眼を円(yán )く(📘)す(💄)るや(💬)らした。学士がそのコップの中へ鳥(🔰)か鼠(shǔ(👺) )を入れると直(zhí )ぐに死ぬという話(huà )をする(🚴)と(👿)、そ(🔟)れを聞(wé(🤰)n )いた生徒の(🥓)一(yī )人(rén )が(😨)すっくと起立たちあがった。
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