(🉐)五大洲の(🍰)一(🤳)(yī )撃で(🐍)一点(diǎn )を恢復かいふくし(➡)た。こ(😳)のとき三(🧞)(sā(⭐)n )塁の背後の松の枝高(🌳)くらっぱの(🏴)音(🎲)(yīn )が聞(🕰)(wén )こえた(🔽)。つい(🈹)で(👣)気(🚹)違きち(🌹)がいじみた声(🤐)(shēng )!
久(jiǔ )保井先生(shēng )が去(qù(😠) )って(🛌)か(🚇)らつぎにきたるべき(👏)校長(zhǎng )に(🎈)対(😏)して生(🐞)徒も町の人も一(yī )種の反感をもってい(👇)た、だが日(rì )を経ふるにしたがって新校長の実践(jiàn )躬行じっせんきゅ(😍)うこう的な(🐼)人格は全(quán )校(🥃)を圧し、町を(👞)圧(🏒)し(🔀)いまで(💻)はだれひと(🍐)り(😠)尊敬せぬ(🆒)ものは(🈲)ない。
柳がダイヤモンドに立っ(💢)たとき(✉)群集は一度に喝(hē )采かっさ(😏)いした。実際柳の風(🚔)采、その鷹(yīng )揚おうような態(tài )度(⬛)はす(🤽)でに群(qún )衆を(🤤)酔よ(⌛)わし(🦁)た。そ(🛢)れに対して小(xiǎo )原の剛(gāng )健沈毅(📿)ちんきな(⛲)気(😯)宇(🎉)きう、ふ(🕜)たりの(🔙)対(🈲)照(zhào )はた(🐺)ま(🔪)らなく美(⚓)しい。
黙々は(🔙)勝(shè(🐇)ng )った、波(bō )濤はとうのごとき(🦁)喝采が(⛺)起(🙅)こっ(🚸)た、中立(😥)(lì )を標(😐)榜ひょう(♌)ぼ(👑)うしていた師範生(shē(🍃)ng )はことごとく黙(mò )々の味方となった。安場が先(xiān )頭(🎖)になっ(📂)て一同は中学(xué )の門(mén )前で凱(kǎ(🐙)i )歌がいか(🔇)をあげた、そ(🎰)う(🚼)して町(🌽)を練り歩(🖲)いた。町々では(🤐)手おけに水(😎)をくん(🚩)で(😧)接(jiē(♑) )待(dài )したの(👽)もあった。善兵衛(wèi )は自分の(🏊)店のみか(🔽)んを残らず(😙)か(🐁)つぎ込ん(💍)でみ(🐷)かんをまきながら選手の(🚑)後に(🍓)つ(🛂)いて行っ(🍅)た。一(yī(🔈) )同は喜び勇んで塾じゅ(🐹)くへ帰った。かれ(🙌)らは(🥠)塾の前(qián )でみんなシャ(🌲)ツを脱ぎ、へそをだして門(mén )内(🏁)へは(🛎)いった。
松の枝に乗って(🕊)いた覚(😈)平と善兵衛はバンザイを叫ん(🐽)だ拍子(zǐ )ひ(🖱)ょうしに両(🙌)(liǎng )手をあげたので、松の(🔟)上か(🖐)ら転(🆘)がり(🐛)落(luò )ち(🎒)たので(🎾)あった(🚨)。落ちたまま(📠)覚平(píng )はらっ(🚤)ぱをふくこと(🎠)を(💦)やめなかった。
(🛎)回が(🧦)進(🌙)んだ、一(🕎)対(🈸)(duì )一が二対(🕉)二(èr )となり、五(🍤)(wǔ )回(huí )、(🌖)六回(⛽)(huí )におよんだ(🔛)とき、(🤺)浦(🚢)中は五点、黙々もくもくは(🆓)三点(diǎ(✊)n )に(♉)なった。二(èr )点(diǎn )の相(👢)違! このままで押し通す(🍯)であろうか。千三は回(📭)ごとにミスをした、しかもかれ(👑)は三振二つ、(🗺)ピーゴロ一つを(🍇)打っ(🍳)ただけであ(📕)る。か(🥈)れはすみに小さ(🚤)くなっ(🐙)て(🈚)涙(lè(😐)i )ぐんでいた。覚平(😽)は(🎁)も(👕)う松の枝に乗(👬)りながらら(♟)っぱを(👯)ふ(🖌)く勇気もな(🔃)くなった。
見物人は(🥚)いまか(🆕)れの胸(xiōng )の片(🦀)仮名を見て一(💘)度(🥃)にどっとわらった(📑)。
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