と(🍮)その時、学士は左(💦)(zuǒ(🙁) )の手をひろげて(🍖)、半分しか(📸)ない薬指を(🐅)出(💏)し(📴)て見せた。
「これ、(🌀)悪戯(🎁)いたずらしちゃ不(bú )可(kě )い(🥊)けないよ」
「どう(♒)して広岡(✡)先生(💩)のよう(🉐)な人(🌯)がこんな(🌳)地方(🍹)へ入(😸)り込んで来たもの(🐍)でしょ(🗡)う」
(🍛)休みの時(shí(🎫) )間(🛀)毎(🍊)に、高瀬は(📭)窓(🐮)へ行った(🐒)。極(😖)く幼少おさない時の記(🎯)憶が彼の胸に浮んで(💫)来(lái )た。彼は自(zì(🔌) )分(fèn )もまた髪を長くし、手造(zào )り(⏸)にし(🅱)た藁わらの草履(⛵)を穿(🐰)(chuān )いていた(♎)よう(🚶)な田舎の少(shǎo )年(nián )で(📴)あったことを思(🔈)出した。河(📏)へ抄(chāo )すくい(😜)に行(🆓)った鰍(qiū )かじか(🍢)を思(🏥)出した。榎(🎁)えの(🕚)樹きの下で橿(🙆)鳥(⬇)かし(🕛)どりが落(luò )して行(háng )っ(🍉)た青い斑(bā(🈷)n )ふ(💣)の入った(🎎)羽(🌻)(yǔ )を(🦇)拾(shí )ったことを思出(🏹)した。栗(lì )の樹に居た虫(⏪)(chóng )を(👜)思出(chū )した。その虫を踏(tà )み(🥩)潰つ(🍚)ぶして、緑色に流(liú )れる血から糸を(📺)取(🛷)り、酢(zuò )すに漬(zì )け、引き延ばし、乾し固(gù )め、それで魚を(😖)釣(📅)った(🧘)ことを思出(🔭)した。彼(🗞)は又、生(shēng )きた(🧛)蛙を(🥈)捕つかまえて、皮(pí )を(🌟)剥(🔨)(bā(🥓)o )はぎ、逆(🤫)(nì )さに(🕉)棒(🐵)に差し(🚘)、蛙(🕺)の肉(🚑)(ròu )の一片ひ(🈲)ときれに紙(zhǐ )を添えて餌えさをさがしに来る(💮)蜂は(❕)ちに与え(📺)、そんなこ(📠)とをして蜂の巣の在(zà(🔤)i )所あ(🕡)りかを(😾)知(😟)ったことを思出した。彼(🗼)は(🐄)都会(🎊)の人(👩)(rén )の(⚾)知(😚)らない蜂(fē(🤽)ng )の子のようなも(🎦)のを好(🍓)(hǎo )んで食ったば(💗)かりでなく、田圃側に葉を垂れている「すいこぎ」、虎杖いたどり、(📡)それから「(🔮)すい葉(yè )」という(⭕)木の(🐵)葉で食べられるのを生(shēng )でムシャムシャ食(🏝)っ(👌)たことを(🏀)思(🧐)出した。
こう内(nèi )儀さんも働きながら言った。
「どうで(💴)しょう、高瀬君、今度塾へ御願いし(⬅)ました(🦔)伜(🛍)せがれの奴(📓)(nú )は。あれで弟と(😗)違って、性質は温(wēn )順す(🎀)なおな(📽)方(🍿)なんですが(🤮)ネ。あ(👬)れは小学(xué )校に居る時代(🈸)から図画が得意(😎)でし(🎭)て、その(🍖)方(fāng )では何時で(😮)も甲を貰っ(💠)て(🛷)来ました(🥚)よ。私(🥐)(sī(⏪) )が伜(zú(🏭) )に(📖)、お前(qián )は(🏑)何(📦)(hé )に成(🚯)るつ(🎳)もり(➕)だッて(⌚)聞きましたら、僕は大(🌋)きく成ったら、(⛷)泉(😌)先生(😬)のように成るん(🗄)だなん(🧙)て(🌒)……あれで物に成り(🎥)まし(🎉)ょうか……」
(📄)そ(✉)う(🛺)いう学士(🙊)も維(wéi )新の戦争に出た経(jīng )歴(🕔)(lì(🥈) )のある(🔄)人で、十九歳(suì )で初陣うい(🔚)じ(🧚)んを(🌽)した話(🌖)がよく出(chū(💟) )る。塾では、正(🛳)木大尉(wè(🥧)i )はも(💴)とより、桜(🌊)井(jǐ(🏤)ng )先生(shē(🗻)ng )も旧幕の(🎴)旗(🔤)本(🔏)はたもと(🎻)の一人だ。
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