「悲(👐)(bēi )観しきっ(🍶)て、どう(📚)にも(😰)ならな(📎)いん(❎)だろう。」
(🐽)それから田上と校長と(🚔)の間に(🛷)、二三押問答(🧣)(dá )があ(🎈)った(❌)が(🐤)、校(😖)(xiào )長(👚)(zhǎng )は(♌)同(😑)じこ(🤶)とをくりか(🗺)えしてはため息(xī )をつくだ(🔄)けで、(💥)一(🐟)(yī(🤼) )向らちが(🍇)あかない。四人(🆗)の(🏗)うちでも比較的気短かで、(🏈)ぶっきらぼうの新賀(🆗)は、たまりかね(🐩)たよ(📩)う(🤥)に言った。「では、(💑)その願(🎏)(yuàn )書(shū(😗) )はお返(fǎn )し下(🐯)さ(🔈)い。僕たちで直接(jiē )知事(shì )さん(🎂)に差出しますか(⏪)ら。」すると(🏚)、校長(🔩)は、(🖍)いきなり(🥇)血書(🍃)をわしづかみに(🕙)して、大あ(🖊)わ(🎳)てでそれを、かくし(🎌)につっこんだ。そしてもう一度(dù )椅子(🐐)から立ち上(shà(🐿)ng )り(🗜)、右手を顔(😜)の(🐄)まえ(😥)に立て、まる(🎐)でばね仕(❔)掛のようにそ(🕶)れを左右にふった。何か言(🍎)(yá(♋)n )おうとしてい(⛴)るらしかったが、四人の耳には(🙁)ただ「うん(🎎)、うん」ときこえる(🛀)だけだっ(🍐)た。梅本の(🔩)言うとこ(🍑)ろで(🌋)は(🤯)、校長の鼻(bí )がもっと烈しく上の方(🚇)に移動(dòng )したように見えたの(🎯)は(🤤)、その時だった(🌞)そ(🕋)うである。新賀は(👼)すっかりおこり出(⤵)してし(🎂)まった。彼(😐)(bǐ )はそれまで(🎨)みん(💬)なの(💐)うしろの(🍬)方(fāng )に立(🦋)って(🎯)いたが、いきなり田(tián )上をつきの(🧔)ける(♊)よう(🈁)にして(🐸)校長(zhǎng )の机(🆔)の(🚮)まえに寄って(🔗)行き、乱(📃)暴に手(🧙)をさし出(🚾)しながら(⛔)言(yán )った。「(👄)その(💵)願(yuàn )書(Ⓜ)はわれ(🌪)われの(👑)血でそめ(⚓)たものです。それ(🚪)をむだ(🗻)には出来ません。返(fǎn )し(🐆)て(🚚)下さい。」校長は、(🍨)しか(🦖)し、ただやた(🎑)らに手を(🍺)ふ(⛅)っているだけ(⏮)だった(😠)。
「昨日は(👡)お(🐢)父さん(🔢)にいいものをいただ(🎳)いてあり(🎯)がとう。……君(jun1 )は当分来ないのかと思(sī(🔓) )ってい(😘)たが、よく来てくれ(🎣)た(🥠)ね。」(🤕)
「それならいいけれ(🍓)ど、(🍭)―(🍄)―」
朝倉先(🔽)生(🎸)(shē(🗳)ng )の声(🍔)は低かったが、めずらしく憤りに(🤳)みちた声だっ(🚆)た。次郎は(🕢)、(⚡)さっき自分が街(🔡)角に立(lì(😣) )って考(kǎo )えている時、変(🧢)にじ(🌡)ろじろ自分(fèn )の顔を見て、(🔞)二度ほどそば(🌇)を通り(🚄)ぬけた四(🕶)十近くの男(ná(🔒)n )の(🚇)ことを思(👝)い起した。
「次郎さん(💨)、(🛎)今お帰り?」
彼は、し(🌸)かし、それ(🆖)から(😽)も、校内を方々歩きま(🏌)わって、上(😢)(shàng )級の生徒たちが幾人かか(💝)たま(💳)って話している(👛)のを見つ(🔹)けては(🙈)、その仲間に(🍕)入(🥠)り、それとな(🚹)くスト(🔺)ライキを煽動す(🙅)るようなことを言ったり、次郎をけなし(⏬)た(🦀)りすることを忘れなかっ(🏰)た。
(🎂)二人は、かなり永いこと(💭)、無言のま(🏏)ま顔を見あ(📶)っ(➿)て(🍗)いた。ど(🐻)ち(🔤)らからも歩みよろうとも、言(📙)葉(🚼)を(📃)かけよ(✏)うともしない。次(🏌)郎は、し(🍁)かし(🎿)、そのうち(💬)に(😌)、いつまでもそうしてい(💺)るの(💳)がばかばかしくなって来(lái )た。彼は思いきって(➖)馬(mǎ )田に背(➿)を向け(🏰)よう(🚊)とした(💨)。すると(🌽)、馬田がとうとう口をき(👹)った。
「僕がここ(👋)にいること、(😖)君(jun1 )は知っていたんだろ(🌓)う。」
「(🚣)そりゃあ、事をあら立(lì(🈲) )てれば、いくらでも手(🥃)は(🍟)あると(👔)思(sī )うの。だけど、同(🐤)じ村(cū(🍆)n )に住んでいては、そうも(🐪)い(💪)かないし、……(🍷)」
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