日本《正座 フェラ》2行目ライン
正座 フェラあらすじ
「広(guǎ(🏙)ng )岡さんも今、上田で数学の塾(⏭)を開いてます(㊙)が、余程の逆(nì )境でしょう……まあ、私(💲)共(gòng )も先(xiān )生に(🏓)同(tóng )情(🌷)して、い(👌)くらかの時間を(🥟)助(zhù )すけに来て頂くこ(🌵)と(💑)にしたんで(🔺)す……それに、君(😿)、(✡)吾(🍅)々の塾も中学の(🗳)設備をして、認(🍷)(rè(👼)n )可(kě )で(✉)も受けようというには、肩書のあ(🔢)る(🌴)人が居ないと一寸ちょっとこ(🌧)れで都(🦔)合(hé )が悪(è )い(🚐)からネ」
桑畠に働(dò(⛄)ng )い(💝)て(🤥)いた百姓もそろそろ帰りかけ(😲)る(💱)頃(qǐng )まで、高(gā(🛐)o )瀬(🚌)は皆なと一緒に時(🚺)を送った(🧖)。学士(🌀)はそこに好(🏖)い隠れ家を見つけたとい(➿)う風(🍌)で、(🥄)愛蔵(zā(🤧)ng )する鷹た(🐹)かの(⭐)羽の矢(shǐ )が白(🛐)い的(de )の方へ走る間、一切のこ(😈)とを忘れてい(🐩)るよう(💜)であ(🐛)った。
(💔)これと擦(cā )違(📕)すれ(🏷)ちが(🎡)いに越後えちごの方からや(🤨)って来(🎒)た上(🎦)(shàng )り汽(🎨)車がやがて(😨)汽笛の音(👪)を残(cá(🔧)n )して(😵)、(📲)東京を(🥃)指(zhǐ )し(♋)て(👖)行(háng )っ(😷)て了った頃(🔳)は、高(gāo )瀬も(🈂)塾(shú )の庭(🥨)を帰って(🚊)行った(❗)。周(🆖)(zhō(♟)u )囲あたりにはあたか(🐆)も船(🥀)が(🧘)出た後の(😒)港の(🔤)静かさが有った。塾(shú )の庭に(🔍)ある桜は濃(👒)い(🧖)淡(🤪)(dàn )い樹の影(🍱)を地(dì )に落(luò(🥀) )していた。谷づたい(😫)に(♈)高(🤳)瀬は独(😙)ひとり桑畠の間(jiā(🍞)n )を帰(guī )りな(⤵)がら、都(dōu )会か(🎈)ら遁(dùn )のが(🌗)れて来た自分の身(💸)を考(kǎ(🐀)o )えた。彼が近い身の辺ほと(🚒)りに(✉)あった見(jiàn )せ(♋)かけ(🏊)の生(📡)活(huó(🥎) )から――甲斐か(😢)いも(🆎)無い反(fǎn )抗と心(xīn )労(🏥)とから――その他(🕞)あらゆるも(🔵)のか(🛠)ら遁のがれて来(lái )た自分の身を考えた。もっと自分(fèn )を(😖)新鮮に、(🔠)そし(🔡)て簡素(sù )にす(🕵)ることは無(❕)(wú )いか(🤕)。そのために、彼は他にもあった教(🎍)師の(🏫)口を断(💁)(duàn )り、(🏦)すこし土でも掘って見(jià(🤹)n )ようと思(🎪)って、わざわざこの(💸)寂(🅰)(jì )し(💯)い田舎へ入って(👺)来た。
「私(🏟)(sī(♎) )も小諸へ(☝)来(😢)ましてから、いくらかお酒が飲める(🏇)よ(🔊)うに成りました(⚫)」(📠)
(🐝)学士は華やかな大(🗒)学時(🤬)(shí(🤢) )代を想い起し(❗)たように言って、その骨を挫くじか(🏟)れた指で熱球を受(🕘)(shòu )け損(sǔn )じた時の(🥊)真似ま(🦀)ねま(👫)でして見(jiàn )せた(🦔)。
夫婦(fù )は互に子供のことを心配し(🧤)て話(🛒)した。
「(🐼)鞠ちゃん(👓)は(🚒)、先刻さ(🍠)っき姉ねえ(🎥)や（(🏂)下(xià )婢）と(🍰)一緒に懐古園(❕)へ遊(📒)びに行って来まし(♑)た」
学(xué(📣) )士は半(bàn )ば独語(🍓)ひとり(🕑)ごとのように言った。
途中で(🐏)学士(🙀)は思(🚝)出(chū )したように、
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