「(📷)いないや。」(✍)
「そうかも知れん(👗)。早く行こうよ。」
次(🥑)(cì )郎(láng )は、だ(🦄)しぬけに(🦆)声(shēng )をかけられて、どぎまぎした(🧑)。そ(➖)して(🗜)、なに(💤)か悪(📹)いも(🐷)のでも隠す(🔟)ように(🍬)急いで絵葉書を雑嚢の中に(⏳)押し(😹)こみながら、彼ら(🛩)の方にふり向いた。
「おい、次郎(🤔)ちゃ(🤮)ん(🚆)、見(🆚)ててく(🎌)れ、僕、勝っ(🏋)てみせ(😢)る(📌)か(🗣)ら。」(🔘)
「ほ(🤨)ら、僕、(😷)もう六疋だぜ(🛢)。」
むろん、他(tā(🍂) )の子供たちは(🐅)新(xīn )校(🐨)(xiào )舎の方に行くつ(📳)もりでい(👼)た。ところが(🛺)、次(📔)郎は、別れ道のところまでく(♍)ると、道(⚾)を(🗳)左にとって、旧(🤢)校舎(shè )の方(fā(🕡)ng )に行(háng )こうとした。
「(🔭)次郎もかわいそうだ(🏛)から、是非そうし(🆎)ておくれ(🐰)。」とか、(🈶)
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