「私(sī(😬) )はけさ、(🔐)君ら(🧀)の中のだれか(🛣)が打った板木の音を聞きながら、ふと(🔌)、この(🙊)話を思い(🐢)出(🏃)し(🎸)た(🍇)が(🚛)、それ(🐨)はおそらく、けさの板木(mù )が、ここの生活(huó )にふさわしい心をもって打たれ(🧚)ていたから(🍵)だと思(🥁)う(🚫)。君らの耳にあの音がどう響ひびいたかは知(zhī )ら(🚮)な(😓)い。しかし、私(👆)は、あの音(👩)から(🔓)、この(🐛)塾はじまっ(🤛)て以来のゆたか(🦏)な感(gǎn )じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽は(🎖)ずみな(🔯)ところ(💎)のない、また、(🛐)すこしも力(📂)りきんだ(😦)ところのない、(🤲)おだ(❎)やかな、そして辛抱しんぼうづよ(🐣)い努力(lì )、――心の(🆖)底(dǐ(🍊) )に深い愛(❤)情をた(😏)たえ(😮)た人だけ(🐉)に期待しうるような努力を(🐲)、(👬)私(🌾)はあの音(🐽)から感じと(➰)り、これこそここの生(⏫)活を象(xiàng )徴しょうち(🐆)ょ(🚙)うする響きだと思ったのであ(🐵)る。――私(sī )は、しかし、奕(yì(📯) )堂和尚(shà(🚪)ng )のよう(👊)に、だれが(🧢)、どんな気(💍)持ち(👲)で、今朝の板木を(👸)打ったか(🐋)を、しいて知りたいと(🐓)は思(🐽)わない。それは、も(🎎)ともとこ(💙)こ(💸)の(🍿)生(🕤)活で(😪)は、だれが(👕)どんな働きをして、どんな名(míng )誉めいよを(😉)担になう(🤯)かとい(📪)うこ(🐑)とは、あまり(🎭)たい(🍩)せつな(🥄)こ(👥)とでは(👓)ないからだ。ここの生(shēng )活で(🗾)たいせつなのは(😞)、名でなくて実(shí(🗾) )である。心(xīn )であ(🕋)る。その心(xīn )がむだ(🧚)にならな(🔟)い(🗄)で、(📯)共同生(shē(👷)ng )活(😘)全体(tǐ(🗽) )の中(🎷)に生かされていけば、個々の(❗)人の(🔺)名(míng )などは、しいて問(🚑)題にす(👲)る必要は(🏘)な(😜)い。そうい(🏳)う(👙)意味で(🔶)、私は、(💶)今朝のような板木の打ち(🍣)か(👳)たをする心(🍳)を(🔢)もった人(rén )が、君らの中(zhō(💔)ng )に(🍁)、少な(🙋)くとも一人だけはいる、(🉑)という(🦔)ことを知(🕊)っ(🔡)た(🏽)だけで満(mǎn )足したい(🚚)と思う。そして、そ(😱)の一(🤽)人(🔘)の心(xī(👾)n )が、おた(😃)がい(😨)の(⬆)生(shē(🃏)ng )活(👌)の中(👽)(zhō(📢)ng )に(🚪)、す(😛)こ(🔲)しもむだに(🐺)ならな(🎷)いで生か(🚅)されて(➡)いくことを、(🕟)心(xīn )か(🔻)ら(⛽)期待した(🥔)い。……つ(🍑)ま(📪)り(🍗)、愛情(qíng )に出(chū )発(fā(🤣) )した、おだ(🚌)やかな、(✴)し(🎀)かも辛抱(bào )づよい努力(🍙)、そう(💱)い(🕌)う(🥇)努(🐭)力を、単に板(bǎn )木を打つ場(👹)(chǎng )合(hé )だけでなく、すべての(🐈)場(🤚)合に(♓)払はらってもらい(🙈)たいのである。……(🚧)名を求(qiú )めず(😋)、ひたすらに(🗽)実を捧ささげるとい(😦)う気持ちに徹(🍠)てっして、そういう努力を、みん(🎟)な(🍋)で払ってもらいた(🛵)いの(🤵)である(🎮)。――」
「そ(💶)りゃあ(🐄)、あべこ(❄)べだ(⏩)よ。あんな人だか(🎒)ら、郡(🍌)(jun4 )の団長なんかに(😪)なりたがる(📫)んだ(🏪)。」
「ぼくは、む(⏩)ろん、(🛐)いけ(🚳)ないと思(🎏)いま(🧣)す。」(🌩)
そし(🔘)て、次(🎐)郎(lá(🍌)ng )のほ(🕝)うをちょっとぬすむように見ながら、
塾生たちは、(🐾)かるく(👥)とじたま(🌬)ぶた(🥍)をとおして、窓のすりガラスに(⌚)刻々に(🦑)明(míng )る(✈)くなって行(🗿)く(㊗)朝の光を感じながら、つぎの(🐜)言葉を待った。軒端のきばには、雀がちゅ(🚺)んちゅんと、間(jiā(⚡)n )をお(🕯)いて鳴(🚉)きかわしている。
解散するまえに、朝(💡)倉先生(🐵)(shēng )が言(yán )った。
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