(🛩)三人が連立って(🍉)湯場を(👧)出、桜井先生(shēng )の別荘の方へ上っ(🅰)て行(háng )った時は(🚳)、先生(shēng )は皆な(🎈)を待受顔に(👈)窓(🧓)(chuāng )に近い(⛲)庭石に水をそ(🚂)そいでいた。先生(shē(😨)ng )は(🎀)石垣(🚒)の上に(🔝)試みたア(🌇)カシヤ(⛎)の(😊)挿(🐿)木(🐹)さしきを高瀬に指(zhǐ )して見せた。門の(🕒)内(nèi )には(🦖)先生の(📲)好(🎽)きな花(🖲)も(🖲)植えられた。
間も(🔷)なく学士(😳)は高瀬と一緒に成った。二人が教員(🛶)(yuá(🤜)n )室(🍩)の方へ戻って行った時は、誰も(🀄)そこ(📤)に(🚞)残っていなかっ(💏)た。桜井先(xiā(🚍)n )生の室の(🍦)戸(hù(🚫) )も(💾)閉ってい(🥨)た。
「しかし、女でも何で(🔓)も働(dòng )くところ(🔫)ですネ(📹)」と子(zǐ(🕰) )安(🏘)は(🍣)別れ際(jì )ぎわに(😹)高瀬に言(yán )った。
ある日(🧙)、高(gā(🌋)o )瀬は(👌)受(shò(💛)u )持の授業を終(👵)って(💮)、学(xué )士(shì(🐎) )の教室の側(🍻)を通(🥛)(tōng )った。学(🏮)士も(📴)日課(🅾)を済ましたところであったが、まだ机の前に立って何(hé )か生徒(💳)に説明(🐦)(mí(✈)ng )していた。机(jī(🌴) )の上には大理(lǐ )石(shí )の屑く(🚰)ず、塩酸の壜(🚖)びん(🅱)、コップなどが置いてあ(💉)った。蝋(là )燭(zhú )ろうそくの(🌡)火も燃え(🥧)ていた。学(🌨)士は(🍼)手に(🙊)したコッ(🔔)プをすこ(👄)し傾(🌍)(qīng )かしげて見せ(🌹)た。炭素(🎞)がそ(⛎)の(🙎)玻璃板(bǎn )ガラスい(🧟)たの間から流れると(🍂)、(🐩)蝋(là )燭の火(huǒ )は水を注(zhù )ぎ(🍟)掛けられたように消えた。
深(shēn )い露の中で、(🍳)学士(🌯)は朝顔鉢(👳)(bō )ば(🏮)ちの置(🎸)並(😶)べてある棚の間(🎾)をあちこ(🤮)ちと歩(bù )いていた。丁(🏆)度学士(shì )の奥さんは年長う(🎤)えのお(🍀)嬢さ(📦)んを相手(😧)(shǒu )に(🔄)して(🥥)開けひ(🔆)ろげた勝手(shǒu )口で(⚾)働(dòng )いていたが、そ(🔹)の時(shí(🐟) )庭を廻(😪)っ(👶)て来た。
旧足軽の一人(🔟)が水(shuǐ(⤵) )を(🍝)担(🗄)いで(🎞)二(èr )人(🌅)の側を会(huì )釈して通(🏛)った(👎)。
と高瀬は声を掛(guà )けて、母屋お(🐶)もやの横手(shǒu )から裏(🚉)庭(💔)の方へ来た。
子(zǐ )安(🔁)は先へ(👦)別れて行っ(🕵)た(🌰)。鉄道(dào )の踏(tà )切を(💴)越した高い(🤝)石垣の側(👐)で(🤮)、高瀬(😀)はユ(📯)ックリ歩(🗯)いて来(🌐)(lái )る学士を待受(shòu )けた。
(🦋)三人が連立って(🌤)湯場(💶)を出、桜(yīng )井先生の(😨)別荘の方へ(🤓)上って(➿)行った時(😗)は(🎒)、先(🏬)生は皆なを(👘)待(🏍)受顔に窓に(⛱)近(jìn )い(🍐)庭石に水をそそいでいた。先生は石垣(🔃)の上に試(shì(💭) )み(Ⓜ)たア(🌗)カシ(🖌)ヤの挿木さしきを高瀬(lài )に指して見せた。門(mé(🈲)n )の(🌕)内(👿)に(🧢)は(🥁)先生(shēng )の好きな花も植えられた。
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