「ぼ(🌍)くた(🦉)ち(👄)、(👑)学(🥗)生時代の学寮(🍜)(liá(🌟)o )がく(💂)り(🐗)ょ(📍)う生(♏)活を(🥒)自(📍)治だ(💥)なんていって、いばっていたものですが、本(běn )気にや(🔙)ろうとす(🦗)る(📞)と、実際(jì )むずかしいものですね。」
「これで、と(🚹)もかく(🎑)も、ここの生(shēng )活設(shè(🍟) )計がおた(😇)がいのものとし(🤣)てでき(😲)あがった。おたがいのも(📋)のとし(🍳)てできあ(🍳)がった以上、(✔)そ(🔞)れ(🕓)がうまくいかなければ(🚪)、おた(✖)がいの(🎥)責任(🌯)だ。むろんこの(⏸)設計は、明日からのすべり出(chū(❌) )しに(👮)、いち(⬇)おうのよ(🕉)りど(🐬)ころを与(👼)えた(➖)までで、これが最(zuì )上のもの(🆎)であるとは保証でき(🎲)ない(🆓)。だから(🙏)、だ(🎌)んだ(👝)ん(〽)やっていく(🔥)うちに(🍣)、不都(dōu )合(hé )な(🕓)点が(💿)あ(🔗)れば、いつでも(🍸)修正(⛓)し(🥖)よ(⚾)うし、また、新しい案(àn )が出て、それ(🕥)がいいものであれば、(🥚)ど(🖤)しどしと(🕋)り入れ(👎)て行(há(⏹)ng )く(🚰)ことにし(🥎)たい。そ(✏)う(🌭)いうことをやるのも、やはりおた(🥔)がいの責任だ。あらため(📀)て言(yán )うが、友愛と創造、この二(èr )つを精神(🛎)的基調として、こ(🖐)れからの(🌜)おた(👰)がいの生活を、す(🎶)みからすみまで磨みがきあげ(👒)、(😢)いき(😁)いきとした、(🏞)清らか(🎎)な、そし(🔩)て楽(🔋)しいものに育て(🚒)あげて(🅱)いきたいと思う。」
「もういいでし(🐊)ょ(🍵)う。ず(🏭)いぶ(💺)ん(👮)ながいこと打ったんじ(🛎)ゃあり(❕)ま(💬)せんか。」(🤓)
「おはようご(👋)ざい(〰)ま(⛸)す。」
次郎(🆔)(láng )は、すぐには、(🤞)その(👟)意味がのみこめないで、きょとんとし(😱)ていた。する(🌫)と、先生(❕)は、(🥦)
「その時、実は大(dà )河君にいわれたことも(🥨)あるんですが、(🔗)あと(🗡)で(🔥)ゆっく(🤛)り先生(👋)に教(jiā(🚟)o )えてい(🎥)ただきたいと思っていま(🌴)す。」
大(dà )河(🌪)は、(🎙)ひとりごとのように、(🍮)そう言(yán )いなが(🐮)ら、や(🛫)はり打ちやめなかった。そして、相(🔕)(xiàng )変わらず板(😜)(bǎn )木に眼をすえ、
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