その日(➡)、(💵)校(📇)(xiào )長は県庁(🌜)に行ったきり、(💐)ついに学校に顔を(🏴)見(jiàn )せなかった。西山(🔱)教(🔲)頭が何度も電話口に呼(🌹)び出(chū )され、(🧒)ひるす(📆)ぎには、五(wǔ )年全部の(😸)学(👕)(xué )籍簿がくせきぼを抱えて(🥔)県庁に出(chū(👁) )かけた。ということが、給仕の口から生徒たち(😫)に(🍕)伝(yún )えられた(🔦)。生(shē(📚)ng )徒たち(🍝)には、それが何(hé )を(🥘)意味(🌓)する(🧒)かは(🥫)、さっ(📓)ぱり(🛂)わからなかった。それだけに(😌)、(🌗)不(bú )安な空気はひけ時(shí )が近(jìn )づくにつれ、次(🏂)(cì(🗄) )第に(😞)濃こくな(😮)って行った(🔩)。
馬田は、また「ふふん」と笑った。そ(🥇)し(📶)て、
二三(🧠)人が(🍼)渡り廊(láng )下に背をも(😺)たせて(🤱)そんなことを話し(❤)ていると(🔚)ころへ、馬田が(👞)や(🤞)って来て、仲間(jiān )に加わった。
枝折(🕷)戸は手で(🎟)押すとわけなく開(🎹)いた。次郎は、(💧)行(🌞)儀(😾)よく二(èr )列(liè )にならんでいる朝(cháo )顔(🕛)鉢の間(🚸)を通(🧔)(tōng )って、縁側に(🕶)腰を(📗)か(🗯)けると、ぬすむように道江(jiāng )の(😽)顔(yá(🥙) )を(🚹)のぞいた。
(🚧)と、朝(cháo )倉先(🐦)生はわざと次郎か(👳)ら眼(yǎn )をそ(🏬)らしな(🚑)がら、(🎰)
と(🎿)、何度も(☔)うなずいた(😇)。そして、
枝折戸は(🌐)手(📏)(shǒ(❄)u )で押す(😭)とわけなく開いた。次郎は、行(🕐)儀よく二列にならんでいる朝顔(yá )鉢の(🖌)間を(🍩)通(🌆)って、縁(yuán )側に腰をかける(🌩)と、ぬすむように道江の顔(🚕)(yá(⌛) )をのぞいた。
と、(🍩)徹太(❄)郎(🍱)はちょっと考(kǎ(🏵)o )えてから(🆑)、(📦)
次郎(😻)は、詰(🍸)問(🖐)き(😱)つもん(📧)するよ(👕)う(😪)に(🥄)たず(🍮)ねた(📅)。
(🎆)次郎(láng )は、(🗑)それでも返事をしない(🐟)。視(💥)線(xiàn )はや(🥫)はり馬田の(🔴)眼に一直(zhí(🥃) )線に注(😫)がれたままである。
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