漫画《えろ マンガ 表現 史》2行目ライン
えろ マンガ 表現 史あらすじ
と、うなるよう(🔟)に言っ(🍰)た(🍃)が、
朝倉先生の声は低(dī )かった(🛒)が、(😬)めずらしく憤(👋)(fèn )りにみちた声だ(🉑)った。次(cì(🐰) )郎は、さっき自(zì )分が街角に立(lì )って考(kǎo )えている時(🏼)、変にじろじろ自分の(💏)顔を見(🏿)て、二度(dù(🎲) )ほど(☝)そばを通りぬけた四十近くの男の(🌸)ことを思い起(📭)した(🤹)。
次(cì )郎は(🧥)、それでも返(🧦)(fǎn )事をしない。視(🚚)(shì(➕) )線はや(📯)は(🐶)り馬(🔵)田(🦃)の(📘)眼に一直(🎑)線に注がれたままである。
「用がない(🧤)からって知らん(🌷)顔するのは失敬(🤟)じゃ(🔫)ないか(🥞)。」
「そうね、(🌟)―(🏡)―」
「(💹)このごろ(🐐)は、次(cì )郎君と(🍋)も道江さんと(🏝)も、(🌥)いっ(🤙)しょ(🔏)に飯(fàn )を(✝)く(🐒)う(🧢)機会がな(🗄)かっ(🍒)たようだ(🕣)ね。きょうは老人た(🏂)ちも(🥍)留守(🚀)だし、若(ruò )い(😵)ものだけでどうだい。」
それによ(💶)ると、血書のこと(🖊)は、もう(📞)昨(zuó )日(rì )の(😐)う(💒)ちに(💁)警察や(🖼)憲兵隊の耳にも入り(🛌)、県の学(xué )務課にも(🕵)通(tōng )報されていたら(🌤)し(🍣)い。今朝はさっそく(⚓)その(🎖)ことで学務(wù )課(🌡)(kè )の(🔃)方から電話がかか(🆓)って来(lái )た。校長(😞)(zhǎ(🦕)ng )はちょうどその時四人の代表と会(🥡)って(🚶)いる最中(zhō(🚖)ng )だったので、教(👫)頭(🐲)が代ってそのことを報告すると、では一応(yīng )おだやか(🍒)に(🐟)その血書を受取る(🚧)がいい。そして校(xiào )長自身(🖼)それをもって(🌇)すぐ県庁(😗)に(💜)出頭(tóu )するように、という(🤷)こ(💑)とだった。教(🕍)頭(tóu )が紙(zhǐ )片に(🚱)書(shū )いて校(🥤)長に渡したのは、(📸)その(🏓)ことだった(👬)にちがいない、とい(🌹)うのであ(🧗)る。
「し(🤘)かし(🥒)、私(🎲)(sī )は(💖)うれしいんだよ。私のた(🙀)めに血書まで書いてくれ(♍)る(🚇)教(🏕)え(🍯)子がいるのかと思うと。」
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