(🚧)無(wú )言な(🥌)木像にも、(🎙)声はありますね。
この古(gǔ )着屋(🎡)さん(📠)のや(🐬)っ(🔪)たこ(🔻)とは(😆)、いつでも新(xīn )規(🛬)まきなおしのよ(🗻)うでし(🛀)た。前(🏚)に皆さんにお話しした栗本(běn )くりもと先生な(👠)ぞとは、まる(🛳)き(📢)りあ(♑)べこべ(✅)で、「経験」という(🧖)ものがそう役に立つとはかぎ(🍸)らない(✒)こ(💨)とをそれとなく教えてみせてくれたの(🆗)も、この古(gǔ(🅱) )着屋さん(🐬)で(👦)し(🔧)た。なぜ(✅)かといいますに、(🚥)栗(lì )本先生(shēng )は自分のしくじりまでも役に立てようと(🥕)し(🌊)まし(🛁)たが、こ(😦)の人(🖕)のほ(🐲)う(🌓)はそれを役に立てようとは(🖊)し(🐊)ませ(🍢)んでした(☕)から。
まあ(🎛)、(🖲)わたし(➡)が借りて自(zì )炊をした(🛥)のは、そん(💵)な茶丈の奥(ào )の部屋でしたよ。そこにわたしは四(🔧)月の(🤐)末か(👞)ら、やがて梅の実(🌘)の(🥗)なるころまでいまし(🐄)た(🔚)。石山のお寺へあげる(🚝)も(💔)の(🗼)だと言(yán )って、(🎂)茶(💰)丈(🕜)の(🍠)亭主ていしゅが庭に(📡)植え(🏽)て(🧘)お(🔀)く草花(huā )の咲(xiào )きだすのもそこで(🦂)した(⛩)し(📬)、村の子供が(🛐)青(qīng )梅を落とし(🎏)に来るのもそこでした。わ(🌍)た(💩)しは庭(🐓)(tíng )づたいに(🏟)湖水のほ(🛌)とりに(🏜)出て(🏋)、向こう(🎑)にかかるにじのよう(✊)な瀬(lài )多(duō(🐒) )せた(🈵)の長い(🎣)橋(qiáo )を望(wàng )むこと(🚕)もできました(🔈)。時(📄)には(🕚)茶丈のむす(👥)こが大(dà )津か(🧑)ら帰って来て(🏈)います(🌂)と、月のある晩(wǎn )などいっしょに湖水へ(🌯)小(xiǎ(🌒)o )舟を浮かべ、(⛑)二人であちこ(✴)ちと(💞)こ(😏)ぎまわり(🉐)ました。そんな時に舟の上で(🥓)笛(🐳)を吹いてわ(🍽)たしに(🚹)聞(wén )かせるのもこのむす(🧞)こで(😛)した。
呉くれと(💱)いう(😍)家(🈹)はいい(🐳)学者を出(chū(💴) )しま(😴)した。
第(🏕)(dì(🉑) )五(👡)章 宮城野みやぎの
(🆑)新(xīn )規(guī )、新規、見(🗃)る(✡)もの(🕜)聞くもの(🈷)わたしに(📓)は新規なことばかり。第一、自(zì(⚾) )分のつ(⏯)とめに(🐗)通う小諸義塾までが(🥋)、ま(📁)だようやく(👬)形(🐿)の整いかけた(🐰)ばかりのよ(🍣)うな新(🏸)(xīn )規(🎛)な(🥢)学校で(🔙)した。しか(🐚)し(🐸)、(🛤)その義塾(shú )の二(èr )階の(⏳)教(🏞)室(shì )から、(🥈)遠く(❣)蓼(🧝)(liǎo )科(kē )たでしなの(🙅)山つづき(🎋)の(🕴)見える窓のところへ行(🈺)って、そこ(👸)から信州(🚲)南佐久(jiǔ(😟) )みなみさくの奥(😹)のほうの高原(yuán )地な(🚇)ぞを望む(📧)たびに、(🐾)わたし(🌦)はよ(♌)うやく(⚾)のこと(🔍)で(〰)静かに勉(🍜)(miǎ(🏖)n )強ので(❓)き(🚝)るい(🚝)なかに、(🍴)も(⏭)う一度(👿)自分の身を(📿)置いたように(🏵)思いました。その窓の近(jìn )くには、小諸の士族(zú )屋敷(👾)の(♌)一部の草(cǎo )屋根(🦅)(gēn )も見え、と(🦒)ころどころに(📥)は(🧐)柳のこずえの薄く青みがかったのもあり、ちょうどわた(🔑)しが出かけて行(háng )ったころはおそい(🆓)春がよ(🛺)うやく浅(🐭)間(🍰)のふもと(🗡)に近づいてきた時分でした。たとえ学舎は小さ(➰)くとも、わたしはほかの先生がたと(😭)と(💼)もに働くこと(🔃)を楽しく考(😞)(kǎo )えました。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025