「すると、あいつらにぺ(🧀)こ(🥗)ぺこする(🈂)方が(🍹)いいんですか。」
第(🤷)一、入学の当(dāng )初(⛹)から、五年生(shēng )の間に「生意(🛹)気(qì )な新(🍭)入(🌑)生」として(📢)有名にな(🅰)っていた彼は、彼ら(🗝)に(📣)鉄拳(quán )制裁の(💦)口実(shí )を与えまい(🚟)として、(🤮)校(xià(📥)o )内では無(wú )論(lùn )のこと、ちょっと散歩に出るの(👏)にも(🐕)、始(🏉)終頭をつかい(😷)、気を張って(🥤)いな(💟)け(🚧)ればならなかった(📹)。「狐(hú(😲) )」や「三(sān )つボタン」のよ(🌑)うな上級(jí )生(🍎)に対して、(🎞)卑屈ひくつに(👎)も(🧐)な(♿)ら(🌡)ず、言いが(📭)かりも(🧝)つけられないようにするに(📿)は、次(🕶)郎の苦(🐳)(kǔ )心(🐍)も、実際並たいて(🌀)いではなかっ(🌭)たのであ(👊)る。彼はちょっと門口を出るのにも、必ず(🚍)制服(🥓)制(🕙)帽をつけてい(🎯)た。街角では(🍼)、一(yī )応四(sì )方(fāng )を見渡して、五年(niá(📓)n )生の姿が見えると(🙊)、相(xiàng )手(🍀)がどこ(⛑)を(☕)見(✖)(jià(💆)n )ていようと、(🍸)そ(😜)れに対してきちんと敬礼(🧦)を(🤟)した。むろん、校則は、どんな些(xiē )細(🈹)なこと(🥈)で(🏒)もよく(🚡)守(shǒu )った。その点(🐱)では、(⏲)人一倍細心(🤚)(xīn )な恭一(yī )ですら、(👤)彼の几帳面き(🎹)ちょうめんさを(👋)おりおり冷(lě(🌕)ng )やかしたく(🥎)らいで(🔵)あった(🧢)。その(🥚)代り、彼は、今後五(wǔ(📉) )年生に(⌛)無法な暴(🔺)行(háng )を(🚴)加(😬)えられたら、退学処分(💄)(fè(🐤)n )の危険を冒(🕰)しても、思いき(🍿)って反抗(🌎)(kàng )を(✖)試みようと、(🈳)固く心(xīn )に誓っていた。彼(📐)(bǐ )が彼(bǐ(🎻) )の(🌵)小刀ナイフを筆(🏬)入に入れ(⛰)ないで(🍍)、いつも衣嚢かくしに入れていたのも(📋)、実はそのた(🈵)めだったのである。
「僕もそ(🔺)う(❓)だろ(😦)うと思(🍘)う(🍐)が……。」
「(🔧)それは(🌗)た(🤮)し(🏙)かだ。」
彼(🅰)はそんな(🌘)ふうに思った。また(❔)、お芳との関(🔽)係についても、乳母やは(🙉)いつ(🏠)まで自分(😍)(fèn )を子供だと思っているんだろう(🐂)、という気がしていた。尤も、この気(qì(🌕) )持のな(🍞)かには、何かしら、まだ割りきれ(🤯)ないものが残って(😕)いた。ゆ(🎆)さぶると(🥄)、底か(😪)ら、にがいものが浮いて来そ(🌙)うな気さえした(🏏)。「(🏺)一(yī )番(😂)」(🔧)や「偉い人(ré(📘)n )」を(👳)微(wēi )笑をもって読んで(⏲)行く(🏺)彼も(🚔)、「今(jī(🐉)n )度の母さん(📮)」のくだり(✝)になると、(🕰)だ(🔶)から、いくぶ(🌗)ん(👌)顔がひきしまって(⌛)来たの(👰)である(🍏)。
方(🍂)々(🔫)で賛成の声(💨)が(🤛)きこえ(👟)た。
「なるほど(🐢)、そ(🎛)れではそのち(🕌)び(🌧)の新(📇)入(rù )生(shēng )が狐の顔(🏵)を(🖇)穴のあく(💑)ほど見(jiàn )つめていたっ(📸)ていう(🕺)わけ(📷)か。」
「次(cì )郎(😷)ち(💤)ゃん、(😷)大沢(zé )君って(💈)、偉い人(🎫)だと思(sī )わな(📈)い?」
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