しかし、つぎの瞬間しゅ(🎾)んかんに、かれ(🐍)の頭(💹)にひらめいたのは大河無(🚏)門のことだ(🙆)った。か(🦉)れは、する(🌗)と、もう飯(fàn )島の存在を忘れて、大河の姿を便(🈹)所のあ(📩)ちらこち(🍚)らにさ(🍐)がしていた。
この一週(zhōu )間は、(👅)塾(🦕)生たちにとっ(🧕)ては、まったく奇妙(miào )きみょう(❔)な(🔮)感じのする一週間だった。朝倉(🍯)先生夫妻(qī )も、次郎も、生活の細部の運営(yíng )については、自分たち(🤱)のほうからは、何ひとつ(🤹)指図さしずを(🌡)せ(🕍)ず、また、塾(🌫)生た(👂)ちか(🛠)ら何(hé )かた(🐱)ずね(🕉)ら(✋)れても、「(🌜)ご随意ずいいに」とか、「(🐛)適当に考(kǎo )えてや(🌰)って(🔴)くれたま(👐)え」とか、(🕴)「みんなでよ(👁)く相談してみるんだな」とか(📁)いったような(🖇)返(fǎ(🎠)n )事(shì )をす(🍼)るだけだった(🚒)の(⛪)で、(👳)と(🌱)かくかれら(💍)はとまどいした。中には、(🎎)それをい(🔦)いこと(🛂)にし(🐲)て、ずるくかまえ(😟)る(🙀)ものもないではな(🎊)かった。そ(🎨)の結(jié )果、むだとへまとがつ(💽)ぎ(🚪)つぎにおこ(🛋)り(🥕)、(🕌)かれらの共同生活(⛄)のすが(🗜)たは、見た(🍧)眼めには(👌)決していいも(🏕)の(🙏)ではなかった。時(shí )に(🛏)は(🏁)、不(bú )規律と怠(dài )慢た(🎰)いまんだけが塾堂(🛁)(táng )を支配し(❌)て(🎐)いる(👷)の(🚇)ではない(🌞)か、(🥊)と疑(yí )われ(📚)るような場面(🈂)もあり(🌳)、もし学ぶ(👊)こと(💎)よりも(🚼)批評するこ(🚇)と(📐)により多くの興味(🐰)を覚(jiào )えている参観(guān )者がたずねて(😻)来(🕠)(lái )たとしたら、(♊)その(🌼)人は、批(❓)(pī )評(✔)の材(🤟)(cái )料(liào )をさがすのに、(⬇)決して骨は折(⬛)れな(🌻)かっ(🚤)たであろ(🕛)う。
「僕もそ(🌀)う思って(🕐)、わざわざ(😴)廊(🥑)下に出て(🎮)見(😞)た(🐀)んですが、(🚅)当(🎬)番(🛣)は大河(hé )君(📽)だったんです(🕑)。」(🚶)
日(rì )曜(🏵)日は、特別の計(⛪)(jì )画が(😠)な(🆙)いかぎり、朝食後から夕食前まで自由外(🐭)出ということになって(⌛)い(🌰)た(🦃)。東京(🚽)(jīng )見(jiàn )物を一つ(🈹)の大きな楽(lè )しみに(🗃)して上京して来(lái )た(😭)塾生(shēng )た(🏃)ち(🍖)は、(🍁)最初の夜(👆)の懇(kěn )談会こんだんかい(🚣)で、ほとんど(🏹)議(yì(🕝) )論の余地なく、(🔲)満(mǎn )場一(yī )致いっちでそ(🔀)れ(😏)を決議してい(🥥)たの(🎀)だっ(💅)た(🐜)。
二人が午前(🈹)中に来るとす(📹)れば、もうそろそろ来るころ(🍁)だ。め(😸)いった(🎦)顔は(💈)見せたく(💢)ない。い(📹)っそ(🥤)門(🤢)のそとまで出て愉(yú )快(🍘)に自(🔁)分のほ(👒)うから迎むかえてや(🚽)ろう。あとはあたって砕くだ(🔲)ける(🏽)ま(😺)でのことだ。――かれは冒険ぼうけんとも自棄じきともつか(👋)な(📋)い気(👨)持(chí )ち(🚀)で、自分(🐦)自身を(🛶)はげま(📕)したの(🚙)だ(⛓)った。
大河は(🐽)とぼけたような顔をし(💙)て、笑った。
コ(🏀)ーン、コー(🍹)ン、―(🥉)―コ(❔)ーン、コ(🤹)ー(🌪)ン(🦃)。
「先生もそうお(🐧)感じでしたか(😪)。」
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