「で(🎱)し(🎱)ょう。一体にこの辺の人(📜)は強(🏐)酒ご(👟)うしゅです。ど(🕢)うしても寒(hán )い国(🌀)の故せ(😉)いでしょうネ(💐)。こ(😺)れで塾では(🕥)誰が強いか。正(zhè(💥)ng )木さん(🎫)も強いナ(🕍)」
と(〽)言(yán )って、二三の(🔬)連つながった言(yán )葉(yè )を巧みに発音して聞か(🦉)せた。
(🥝)塾では更に校舎(😰)(shè(🏬) )の建増たてましを始めた。教員(yuán )の(😐)手(shǒu )が(💣)足(zú )り(💞)なく(🌌)て、翌年(🕰)の新学年前には(📯)広岡理学(🐄)士が(⛲)上(⚫)(shàng )田か(📞)ら家(jiā )を挙げて引移っ(🔗)て来た。
「これ、(♟)繁、塾の先(xiān )生が被入いらしっ(💕)たに御辞(cí )儀しないか(😓)――勇、お前はまた何(hé )だッ(🎋)てそんなとこ(🚲)ろに立ってい(🌃)るんだ(🚳)ねえ――真(🎍)実(📉)ほん(🔧)とうに、高瀬さん、私も年を(💍)取りまし(🖼)たら、(🎣)気ぜわしくなって困り(😐)ま(💁)すよ(🕒)―(🧡)―」
(🕢)と呼ぶ(♟)子(🕠)供を見(jiàn )つけて、高瀬は自分の家の前(qián )の垣(🎦)根の(🏻)あたりで鞠子(🍘)(zǐ )まり(💣)こと(🤸)一緒に成った。
先生が庭(👯)を廻(huí )って(🐰)来(🍄)た。町の(😓)方に見(🌥)つけた借家(👮)へ案(📖)内しよう(🍠)、とい(⛩)う先生に随い(👛)て、高瀬はやが(🐱)てこの屋(🔖)敷を(🤪)出た。
「鞠ま(🦂)あちゃん(💍)はどうしたろう」(⬅)と高(🆑)(gāo )瀬が(🖍)こ(♏)の家(🕉)(jiā )で(⬜)生(shēng )れた姉娘(🍶)(niáng )のこと(🎁)を聞いた(🚒)。
と学士は今までにない(🏰)忸(👴)(niǔ )々な(🍲)れなれしい調(diào )子で話し掛け(🏙)て(💪)、(🏌)高瀬(🈚)と一緒(🔌)に石垣側(🐜)わきの段(duà(🧜)n )々を貧し(✒)い裏(🦌)町の方(fāng )へ降(💭)(jiàng )りた。
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