「こらっ! ど(🤖)こへ行(háng )くん(🅾)だ!」
「(❔)それ(🔻)よりか、狐の(😑)奴(nú(👓) )がその新(xīn )入(🚠)生(🔵)(shēng )に頬(jiá )ぺた(🐑)をひっかか(😙)れたって、ほんとうかね。」
次(cì )郎(🎄)はぶっきら(🏾)ぼうに答(🚘)えた。
「(💃)いいです、うる(🎭)さくたっ(🐖)て、卑怯(🐻)者(🎣)になるよ(🔃)り、(🛢)よっぽどましです。」(🎉)
次郎(láng )はぶっ(🕣)き(🦗)らぼうに答え(🚩)た。
「次郎君だね。」(🐷)
「本(🏺)月八日御(💺)地に参(cān )上の用(yòng )件(🤑)これあり(😹)、(🎢)そ(🌡)の節は久(jiǔ )々にて次郎様に(🐎)もお目にかかり度、それを何よ(📡)りの楽(⏯)し(☔)みに致(🚩)居候(hòu )」
「(🙉)そうか。で、どうす(👊)るんだい、これから?」
彼にとって(👍)の(👚)最も大き(🔋)な失望は、彼の教室に出て来る先生の(💣)中に、権(quán )田(🌨)(tián )原先(💷)(xiān )生のよ(⛺)うな人(🚜)を、ただの一(yī )人も、見出せなかったことで(😇)あった。彼(🔅)の(🌇)眼に(🥃)映じた中学(xué )校の先(xiān )生とい(♏)うのは、小学(👴)(xué )校の先生(🐙)(shēng )にく(👕)らべ(📔)て、何か専門らしいこと(👉)を(💶)ほんの(🎲)少(🕡)しばかりよ(🥚)けい(🆚)に知っ(😥)ているだけで、およそ人間(jiān )らしいところを少しも持(🍡)合わせない人(🏦)達(🏘)ばかりだっ(🔈)た。貧しい知識(📺)を教室(🥑)で精一(😆)ぱい(🗂)にし(🗞)ぼ(🎿)り出(chū(👏) )すこと、点数や処(chǔ )罰で(🎣)生徒(🏆)を(📷)おど(🌰)かすこと、この(🍃)二(🚸)つ(🛐)の外には、(🎪)用はないといった顔を(🈯)してい(🤛)る(🤢)人間(📛)、それを次郎は中学校(xiào )の(💩)先(🕌)生(🍏)に(🏥)おいて発見したのである。
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