「ちがいます。新入生(🅰)(shē(🦅)ng )みんなのためです。」
す(⛽)ぐ賛成者があっ(🛡)た。
だが、(🆎)彼(bǐ )の詩(🈚)につ(🖐)いて、こ(🎾)れ以上のことを語るのは、今はその時期(😜)ではない。何(hé )しろ(😢)、彼(🧔)はまだ、歌(gē(🔡) )一首作るに(🏉)も、指を折って字(👀)数を数(👯)え(🍖)て(🎚)み(🚙)なければならない(📿)程(chéng )度の幼い詩人(👠)だ(🗾)った(👇)し、そ(🏜)れに、恭一の詩(shī )に対(😧)してある妬ま(🐧)し(🌄)さを(😃)感(gǎ(🎨)n )じていたと(💉)しても、彼(🗻)の(🕢)身(🚈)辺(fǎn )には(🚂)、詩以上に切実な問(🏧)題がまだたくさ(🈷)ん残(💮)されていた(🏳)からであ(🏥)る。
二(🚟)人は校(🛢)門を出てからも、しきりに次(💵)郎のことを話しながら歩い(💣)た。
とにかく、こ(🛶)の(🛋)ことは、彼(bǐ )が中(🈷)(zhōng )学校の先生にかけていた期待が大きかっただけに(🎪)、(🈺)彼をこの(🔭)う(😲)えもなく淋(lín )しがらせた。そして、あ(🏙)る先生(shē(🧤)ng )の授業のおり(🐾)な(🔧)ど(🌃)は、その時間(jiān )じゅう、(🎵)小学(xué )校の(⚾)教室で(🍮)権田原(yuán )先生(🚚)に教(jiāo )わっていた頃(🤽)のことを思いうか(🤳)べて、(🆔)筆記帳にその似(sì )顔(yá )をいく(🎓)つも書き並(bìng )べ(🤝)ていたこ(🕔)とさえあった。しかし(🏡)、一ヵ月、二ヵ(🍛)月(🏞)とたつうちに、中(zhōng )学校(xiào )とい(📼)うところは(🆗)、どう(🛫)せ(🎾)そう(📛)した(🚫)もの(🍑)だ(🚪)、と諦(💀)めるようになり、その淋しさも、いつとはなしにうすらい(⛲)で行っ(😷)たのだった(😉)。
「だ(✖)っ(🌩)て、五年生(🥢)は無茶(chá )ば(⚽)かり(🍅)言(🦒)うんです。あんなこと言(yán )われて、僕、へ(🤪)こんでいたくないんです。」
一六 葉(⚾)(yè )書(🍛)(shū )
(これか(🤧)らやりさえすればいいんだ(🌿)。それで偉(🚪)がりを言ったことに(🕐)は決(🚠)し(👏)て(🕰)ならないんだ。)
次郎は、そう(🆚)言われて、まだ何か(🏀)言い足り(🍒)ない様な(😀)気(👈)がした(🎚)。そし(🏡)てちょっと考(🐉)えて(😃)から(👋)、(📊)
(🎽)二人より(🌗)もちょ(🌋)っ(🧠)とまえに(🥇)、次郎(🎪)も帰って来(lái )ていた。彼(⛪)は(🛂)もう(🌆)机について(📞)、日記か(⌛)何か(💰)をしきりに書い(🏝)ていたが、恭一の(📅)あと(🏝)から大沢が(🐎)はいっ(🕉)て来たのを見ると、(😴)思わずい(🎒)やな(🌏)顔(👠)(yá )をした。五(wǔ )年(😿)(niá(📂)n )生にし(🤬)ても(⛹)老ふけてい(🚪)る大沢の顔付(🔗)や(⚽)、その堂々たる体(🗳)(tǐ )格(😾)が、恭(gōng )一の同(😅)級生だとは、彼(🏺)(bǐ )にはどうして(⛷)も思えな(📵)かったのである。彼の(😪)頭(🍚)(tóu )に(📘)は(🏥)、(❎)すぐ雨天体操場の(🍠)光景(jǐng )が浮かん(🙆)で来た。山犬や、狐や、三つボタンの仲間ではあ(🗯)る(🌳)まいか。そう思(sī(😙) )うと、恭(😂)(gōng )一(🎪)がそんな生徒(⚓)をつ(💣)れて来(🥨)たの(👛)が、腹立(lì )た(🎫)しい気がした。彼(🍊)は(🙄)、しかし、仕方なし(Ⓜ)に、(✅)大沢(zé(🙂) )に(🐓)向っ(😹)て窮屈(qū )そう(✈)な(🕦)お辞儀を(✂)した。
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