「じゃ(🚦)おらあ教えてやるべえ」と善(shàn )兵衛はいった(🚨)。
二(🚮)人はわらっ(🏜)て話(🕷)し(💭)合う。どんなに親しい間(jiān )柄でも(🖖)公(gōng )おおやけの(🆕)戦(🌕)場(chǎng )で(❕)は一(yī )歩(🍊)(bù )もゆずら(💰)ないのがふたり(🤘)の約束(😶)であっ(🈶)た。時とし(🏬)て光(🕌)(guāng )一は(🛥)家(🛣)へ帰(🏃)って(🌩)も(🎈)ものもいわ(💸)ずにふ(🏷)さ(⛩)ぎこ(🐋)ん(🍾)でる(👛)ことがある、だが千(qiān )三がたずねてくるとすぐ愉快な(🥞)気持ち(⛳)にな(🎟)るので(🌼)あった。
光一(yī )は四人を見まわした、一同はだまった。
先(🍵)生の声は次(🛥)第に涙(lè(🎵)i )をおびてきた。
(👂)町の(🦂)人々はこうう(💟)わさした(🕌)。それだけ(👎)厳(yán )格な熊田先生(shē(😅)ng )が(🅿)今中学校(😴)内(nè(💸)i )に不(🆚)良少年があ(🐈)る(🐠)と聞い(🛑)たのだからたまらない(⏹)。
ある(🐧)とき光一(yī )はま(🚌)じめ(💊)な顔をしてこういった。
「ぼ(🤟)くにラッキーはな(⚓)い、だめだ(🤭)」(👝)
「あッ、(😂)へそ(🆘)か」
久(🍒)保井先生が去(qù(🌫) )ってからつぎに(🌈)きたる(👟)べき(📨)校長に対して生(shēng )徒も(🚶)町の人も一(yī )種(zhǒng )の反感を(💸)もっ(🗨)ていた、だが(🚂)日を経(🏿)ふ(🏧)るにし(🧣)たがって新校長の(🌱)実践躬行じっせん(📁)きゅう(🌷)こ(🈷)う(🏿)的な人格は(🌵)全(quá(🥟)n )校(xiào )を(🎨)圧し(💈)、町(😣)を圧しい(🕵)まで(📸)はだ(🐴)れひとり尊敬せぬものはない。
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