かれは、掃除そ(🔴)うじを(🗽)しな(🐏)がら(🖥)、根気よ(🛳)く鳴りつづ(🅾)けている板木の音(⚓)に、(📕)ふと好奇心こうきしんをそそられた。それは、鳴り(☝)はじ(🌓)めた時刻がきわめ(🈴)て正(🛌)確だ(🐨)ったからばかりでな(🔱)く、(🍶)その(👋)音(yī(🚔)n )の調(🗻)子に何かしら落(😷)ちつきが(🚗)あり、しかも(🏄)、(🐼)いつまでたってもそれが乱れなかったからであ(😉)っ(🅾)た。
二人(🎧)(rén )が午前(😷)中に(👃)来るとすれば、もう(✍)そろ(🏔)そろ来るころだ。めいった顔(💔)は見(jiàn )せたくない。いっそ門(🛰)の(🙍)そと(🎉)まで出(chū )て愉(yú )快に(❤)自(zì )分のほうから(🚭)迎むかえてやろう。あとはあた(🤘)っ(🍒)て(🥤)砕(😄)くだ(🌏)けるまで(🏅)の(🤝)こと(😯)だ。――か(✳)れは冒(mào )険ぼう(💝)けんと(🌧)も自棄じ(✉)きともつかない(🎖)気持ち(🔃)で、自(zì )分自身をはげましたの(🍸)だっ(👝)た。
(🕯)相談は安易あん(🐂)いにす(⏩)ぎるほど、(📙)すらすらとはこび、ほ(🐸)とんど無(wú )修(xiū )正だった。特異(yì )とくいな(🌓)行(💷)事(🌱)を期(qī )待してい(🌋)た塾(🚝)生(🏡)たちにとっては、多少物足(zú )り(🧕)なく感じられたらしかったが、(🕘)そのために、こ(🏛)れと(🖤)いう強(🕯)硬(🏜)きょう(🍕)こうな主張も出なかった。最も多(duō )く発言したの(🕴)は飯(👉)島だっ(💵)た(⛔)。しかし、(👋)それも、自分(fèn )の存(cún )在を印象づける目的(⛪)以(yǐ )上(📜)の発(⏯)言(yán )では(🕦)なく、(🌈)た(⛩)い(🐩)ていは原案賛成の(🏊)意見をのべ、同時に進行係を(🗡)つとめるといったふうであ(📶)った。田川は、はじ(🥑)めから終わり(🏟)まで、一(😯)言(🚢)も口(kǒu )をき(🤣)かな(🐙)か(📗)った(😬)。
「田川(chuān )君(🍂)は(🆕)、(🎻)どうだね(🍥)。」(✌)
(😧)やがて先(xiān )生は言葉をつ(🚩)い(🌦)だ。
「先(xiā(🌸)n )生は、ぼくのや(🎶)りそこ(🔵)ないを(🌂)、どうし(🎁)てあからさまに話し(📑)てくださ(🌺)らなかっ(🌓)たんです(🕰)か。」
「もうここは(🐏)だいた(🔒)い(🚰)す(😝)んだようで(🐉)すよ。」
「例に(👸)よって、指導者がい(☝)るようです(🔽)ね。」
じ(💘)ょうだんめかし(🕞)て、(🌓)そんなこともい(📚)った。ゆう(👲)べ(🚛)各(gè(🦀) )室で就寝(⛷)前(🍑)(qián )に(😪)行なわれた互(🕺)選ごせんの(🔤)結果、かれ(🎯)は第五(wǔ )室の室(🅱)(shì )長になってい(❤)たのであ(🈷)る。
だれの顔にも、(😧)何かし(🌙)ら、ゆうべとは(🚳)ちがっ(👎)た感情(🏯)が(😲)流れており、互礼ごれい(🌲)をすまして広間(😧)を出て行く(🐃)時(🎎)(shí )のみんなの足音(👞)も、これま(🐏)で(🀄)になく静粛(🌬)せい(😦)しゅくだった。
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