と、次(cì )郎はなげるよう(😯)に言(🍷)ったが、
枝折(shé )戸は手(shǒu )で(🗃)押(yā )す(💯)とわけなく(🧥)開(kāi )い(🐵)た。次郎は、行(há(🔚)ng )儀(🍖)(yí )よく二列(🔫)に(🥛)ならんでい(🏥)る朝(🚃)(chá(💘)o )顔鉢の間を通って、(🌱)縁側(cè )に腰をかけると、ぬす(🔩)む(🖨)ように道江(jiāng )の顔を(💯)のぞいた(🐂)。
そ(🐧)れによる(🙉)と、血(xuè )書(🍢)(shū )のことは、もう昨日のうちに警(jǐ(👊)ng )察や憲兵(🤦)隊(duì )の耳(ěr )にも入り、県(♿)の(🎮)学(🍫)務課にも通報されていたらしい(🧗)。今(jīn )朝はさっ(🦑)そく(🐃)そのことで(🏙)学(🌽)務課(🚮)の方から電話がかかって来た。校(xiào )長(zhǎng )はちょ(🐕)うど(🎵)その(🆕)時四(📨)人の代表(biǎo )と(💄)会っている最中だったの(🖖)で、教頭が(🌏)代って(🍼)そのことを報告すると、では一応(🈹)おだやかに(🍎)その血(😤)書を受取るがいい(🍚)。そして(🕧)校(🌑)長(zhǎng )自身それをもっ(🆖)てすぐ県庁(🔔)に出頭(🏮)(tóu )するように、というこ(🌋)とだった。教頭が紙片に(🤠)書いて校(xiào )長に渡し(🏽)たのは、そのことだったにちが(🤐)いな(🔑)い、(👯)と(🛄)いうのである。
「本(běn )田、ずる(🌐)い(🌼)ぞ(🛐)。」
次郎は、そ(❓)ん(🎒)な実(shí )例があるかどう(🎽)かはよ(🉐)く(📁)知らな(⬅)かっ(🍰)た。し(🗂)かし、敏(💥)子(🥤)の言って(🙂)いる意味(wèi )はよくわ(🎳)か(💑)った。そして、そ(📞)うで(❌)あればあるほ(⚡)ど、(🐢)いよ(🏁)いよ馬田を許しておくのが(😳)不(🌯)都(🔵)合(🌅)(hé )だと(🔲)いう気がした。
「そ(🚓)う(🥅)ね、(📊)―(🤨)―(🏇)」(🥐)
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