五年生の一人が叫んだ。それ(📩)は三つボ(🏒)タンらしか(🎫)っ(🤒)た。次郎は、し(🚉)かし(💐)、(📳)ふり向きもしなかった。
「ううん、ちっとも(😖)。……(🌗)僕(💦)も君らの話をきいて、今(jīn )はじめて(🍅)知(🤑)ったんだよ。」
(「一(⭕)番」――(🥄)「(🙉)偉い人」――乳母(🔍)(mǔ(🎅) )やのおきまり文(wén )句はいつ(㊙)もこ(🥅)れだ。乳(🏩)母(🈹)(mǔ )やは、しかし、何(📦)がほん(🦄)とうに偉いの(🖤)か(🧘)わかっているのだろ(🔁)うか。)
乳母(mǔ(🅾) )のお浜には、次郎(🏏)は、そ(❌)れからも、たび(🔼)たび手紙を(🥨)出し(🥇)た。返事には(😭)、(😰)いつもきまって、(🆓)一(yī )番になれとか、偉い(🐃)人になれとかいうよ(🚓)う(🍸)な(⛪)こ(👬)とが(🍸)書(🍇)いてあ(✈)り、また(🐆)、(💦)それとな(🌟)く、(❣)今(🤡)度の母との(🚉)折(🤳)合い(🗯)が(🍖)うまく行ってい(🤪)るか(🎱)どうかを、(⛔)知りたいような文句がつらね(🎫)て(🏽)あ(⏸)った。次郎は、(🚃)しかし(🧖)、その(💕)いずれに(🔌)も、た(👟)いして心(👡)を動かさなかっ(😿)た。彼は、そうした(📘)手(🤺)紙によって、お(🕰)浜の自(zì )分に対(💉)する愛(🍬)情を十分(😌)に(📮)味わ(🕊)いな(😧)がらも、す(🐀)で(👬)に一段と高い(🛋)ところに立って(🛑)、その中の文句の意(yì )味を読(🚖)もう(🍙)とする気持にな(⛓)っ(📄)てい(🕰)た。それ(📅)は(🚩)ちょうど、多(🐾)くの大(🌲)学(xué )生(shēng )が故(🚉)郷(xiā(🤓)ng )の母から来(lái )る訓(🍉)(xùn )戒の手(😽)(shǒ(🚦)u )紙を読(dú )む時(shí(💡) )の(📼)気持と、同じよ(🏟)うなものであったら(🍛)しい。
「僕(pú )たち、自分の(⛪)こと(👊)っき(🤳)り考え(🏧)な(🦆)い(🥨)のは、いけないことなんだろう。」
「(🚥)本田の弟を(🥟)侮(🕐)辱し(📰)たく(🌏)ないからさ。」
「だから、(🚣)陰(⏩)ながらバックしてやるさ。僕(💔)だって、それはやるよ。五年生にも(🍕)話せばわ(♈)か(📣)る奴はいるんだから(🚿)、狐だ(🐰)け(🎱)ぐ(🚅)らいは何(hé )とか手出しさ(🎬)せんで(😪)すむかも知れん。……四年生全体(🙇)(tǐ )がバ(💺)ック(⛩)するなんて言うと(🏁)、(🖋)大(😆)げさになるし、そう(🍨)なると、五(🆒)年生だっ(🕧)て負けてはい(🏇)ないだろ(🎅)う(🚿)。それでは学校が大騒ぎになる上(🍑)に、君の弟のためにもか(🥥)え(🈵)って悪い(🌎)よ。四年(nián )生に(🍅)侮辱された(😐)上(🧣)に、五年(🚛)(niá(🍊)n )生全体(💰)にいじめられる(🎮)こ(🅰)とになる(🎙)んだからね。…(📺)…ど(😀)うだい(🎢)、(🗞)諸君(jun1 )、みんながそのつも(🎻)りで、目立たない(🕳)よう(🔻)に本田の弟(🚓)をバックしてや(🚜)ろ(📤)うじゃないか。」
鉄拳(🚵)(quán )が同時(🚴)に次郎の頬(🤶)に飛(fēi )んで来(lái )た。しかし、次(🚤)(cì )郎の両手が狐の顔に飛びかかったのも(🤦)、(🤽)ほ(🖐)とん(😒)どそれと同時(shí )だった。
「父(fù )さんだけならいい(💮)け(🔙)ど(🐈)……(🈺)」
「(🕦)そうだ(👊)ろう。僕も四年生(shēng )全体の(🖱)名でバックするのは不賛(🕥)成(chéng )だ。」
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