飯(fàn )島は、いかにも得(♍)意らしくこたえた(👗)。
と、次(🍨)郎は(🙎)笑(😙)い(🛑)な(✏)が(🚝)ら、
朝の行事は、ま(😤)ず室(🧜)(shì )内(🌪)体(tǐ(🧝) )操(😹)にはじまっ(📕)た(⬇)。それは友(🔐)(yǒu )愛(ài )塾(⏹)の(🍣)ため(🕤)に特(tè(🛺) )に考(kǎo )案された(🦍)も(🍿)ので、その指(🐘)導も指(zhǐ )揮しき(🐚)も次(🧗)郎の役(🍑)割だった。体操(cāo )がすむと、朝(chá(🕳)o )倉先生(📡)の合い(👰)図で静坐せいざに入(rù )った。これは(👗)就寝(qǐ(💞)n )前の(📵)静(🆒)坐(zuò )にくらべると、いくぶん(📬)ながかった(🍳)が、(🚷)それでも(🧛)、(🛳)せいぜい十(♐)(shí )四五分(📿)ぐらいだった。次郎(🔕)は、今朝も足音をしのばせな(🥊)がら(🕞)、塾生たち(🐿)の(🐨)姿勢(shì )を直してやった。
「感じた(🏪)とも。あ(🌸)んな落ち(🎌)つい(😪)た打ち方(fāng )は今日のような寒(hán )い朝には、(🐎)なかなかでき(✏)るものではないよ(🅾)。」
「つぎは、そろそろ県(👍)会(🍆)議員というとこ(🕍)ろかね。」
大河(hé(🤩) )は、(🐇)その(🙀)時(🏞)、ちょう(💨)ど槌を(😖)ふりあげたところだっ(🆓)たが、(🐏)それを打(🚴)ちおろ(🎹)し(🖕)た(🐌)あ(🚺)と、ちらと次(cì(⛔) )郎(♌)のほ(🕋)うを見(jià(🌄)n )て(🕤)、あいさ(🦖)つをかえした(👲)。
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