日本《美奈子 えろ》2行目ライン
美奈子 えろあらすじ
源吉は前方に眼(📴)をやつた(🏏)。風(fē(🎧)ng )呂敷包み(🏦)か(😧)何かのやうに馬橇の上(⏺)(shàng )に圓(yuán )く縮(suō )こまつてゐる(🏻)百姓を見ると(💀)、それが自分たち全部の生(shēng )活をその(😀)まゝ現してゐるやうに源吉には思(⬅)は(👠)れた。このかまきり蟲(👨)のやう(🚘)な(🖇)「敵」が分らず、(👗)分ら(💓)うともせず(😷)、蟻(🌶)やケラ(💕)の(👠)や(😾)うに慘(😻)めに暮(mù )して(🌨)ゐる百(🍁)姓達(👾)がハ(🌴)ツ(🕜)キリ見えた。彼(🆎)(bǐ )等だつて、然し今こそ(🔺)、(👂)敵がどいつだ(🛑)か、ど(🔺)んな(🅾)畜生(shēng )だ(⏳)か分つたらう。だが(📌)、こんなに(🔀)打ちの(🤑)めされた善良(liáng )な百姓達は、もう一(🌅)(yī )度(dù )、さうだ今(🐾)度(✂)こ(🐤)そ(🆔)は(🙅)、(🛬)鎌と鍬をもつて、ふんばつ(⤵)て(⌚)、(♊)立ち上(shàng )れるか！ 敵のしやれか(👉)うべ(🍶)を(🚒)目がけて(🕴)、(❌)鍬(qiāo )をザクツ(🕡)と打ち(👶)こ(🚎)めるか！
かういふ風(fēng )に決つた(🥇)こと(🍟)を、(🔩)實(💚)際にや(🚤)つてゆく(🐍)ための人(🥑)(rén )間(jiān )とか、細(xì )則、具體(📨)的な方法、さ(👬)ういふ(🍻)ことは、三(sān )、四人の重(chóng )立つた(🚶)人(〽)（そ(🎎)の中には校長先生も入つた。）で決(📘)め(👴)て、すぐ皆(✝)に通(tōng )知することにした。それ(🔼)でその日(🛸)の集(jí )合が終つた。
(🤲)いつかの晩(🎟)、(🌷)母があまり(🖨)變(biàn )に思(🖋)つたので(💻)、後を(⏫)ついて行(👩)つ(🌒)た。すると父が眞(😹)暗(🎁)な畑の(😯)中にズン(💻)／＼入つて行(háng )く(❓)のを見た。その時(shí )に(⬛)は母(🔎)も何かゾツと(🤦)身(👁)(shēn )震ひを(📷)感(gǎn )じ(🍙)た。母(🤨)(mǔ )は、(🙀)少ししやが(💖)んで、そつち(🙋)の方をすかして見(😴)てゐると、父は(🤭)畑の眞(zhēn )中(zhōng )に、立つたきり、じい(☔)としてゐた。十分も、二十(shí )分(fèn )も。それ(🌫)から(💱)その隣り(👏)の自分の畑の方(fāng )へ行くと、又、やつぱり立つたまゝ(🚚)しばらく(🌝)さうし(💅)てゐた。と、今度(🍈)(dù )はそこから一寸(cùn )離(🕟)れ(👦)た自分(fèn )の畑に歩いて行つ(🍬)た。母にはちつとも、そのこと(⛺)が分らな(🥙)かつた(🤵)。
一寸す(🌮)ると、遠(🐴)(yuǎn )くで、馬橇の鈴の(🔍)音が聞(🎛)えてきた。
やがて、馬車が一(yī )齊に動き出(chū )した。鈴(líng )の音(😩)が(🎳)、空(kōng )氣(qì )でもそ(🌡)のまゝ凍えるやうな寒(🕓)(hán )い空(🍖)に、朗(lǎng )かに、しかしそ(🙁)れだけブルツとするほど(🆗)寒さ(🚡)う(🕦)にひゞき(⛵)わたつた。そ(✨)れに百姓の馬をしかる(🕘)聲や(👙)、革でぴし(👓)り／＼打つ音(🏨)や(📍)、馬の(🎯)いなゝきな(💼)どが(🔖)、何か物々(🌸)しい、生々した、(📸)大きな事が今起ら(🏃)うとしてゐるや(🤰)うに聞えて(🗑)きた。
(🛢)母親(qīn )は、源吉に(🎬)、(🐻)「無理しねえ(🖋)ばえゝが。」(🔀)と云つた。「あん(✨)の調子(🖊)だら、あぶねえわ。」(♋)
「そつたらごと(🔆)で百姓の(🤯)貧乏(fá )なほる(😭)もんけア！」
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