(🎻)それが、その頃、彼(bǐ )の行(háng )動を左右する第(😜)一(yī )の信条だったので(😌)ある。
「(🖌)よし行(há(🤱)ng )こう(➖)。しかし、(🎞)僕ら(💟)がバッ(🌹)クする話は(🍼)秘(⭐)(mì )密だぜ。うっかりしゃ(✨)べら(😖)んようにし(🎀)て(🚕)くれ。」
(母さんやお祖(🧑)母さ(👞)んなんかを相手にするのが、ばかばかしい(😝)。)(🔯)
「(🎵)大(dà )沢(zé )君っていうよ。僕の親友で、(🐐)同じクラスなんだ(👶)。」
彼はそ(🏽)ん(👸)なふうに思(🤴)っ(📧)た。また、(🆎)お芳(fāng )との関係につい(🤱)ても、(🔢)乳母(🗝)や(🦏)は(🧜)いつまで(⛷)自(💧)分を子(zǐ )供だと思っているんだ(🗓)ろう、(🍃)という気がしていた。尤(🛋)も、この気持(🤯)(chí )のなかには、何か(🚅)しら、まだ割り(🕉)きれ(🌩)ないも(👑)のが残ってい(✴)た。ゆさぶると、底(🥠)か(🏑)ら、(💆)にがい(😷)ものが浮いて(😏)来そうな気さえした。「(😽)一番」や「(🌺)偉(💓)い人」を微笑(🍺)をも(🍓)っ(😞)て読んで(🚥)行く彼も、「今度の(👚)母(🙅)さん」(🐬)のくだり(💽)になる(✨)と、だか(🤪)ら、いくぶん顔がひきしまって(🗯)来た(💂)のである(🌡)。
「ど(♊)うせやる(🚯)以(yǐ(📽) )上(😖)は、堂(tá(⏳)ng )々の陣(zhèn )じ(📗)んを張(zhāng )っ(🍀)て、だら(🐖)し(💠)のない(🥇)今度の五(👛)年生(💍)を反省させ(🥋)ると(⛩)ころま(⌚)で行(háng )くんだな。」
(😫)彼は、一年生の全(🕓)部とはいかなくとも、少(🎍)くとも(🕰)彼の組の生徒だけでも、彼と同じ(🚕)気持にな(📠)ってもらうことを、(🔖)心から望んで(🔼)いた。彼(🎁)はある日(rì )、五六(liù )名(♒)のものに(⛔)真剣にその気持(chí )を話してみ(🔙)た(💏)。しかし、誰(shuí )も(🐾)が(⚡)反対(duì )も(😄)しなければ賛(zà(🛸)n )成もしな(🍯)かった。落第(dì )して(🆑)同(tóng )じ一年に(🍒)とどまっていた一生徒(tú )な(🥢)どは、(🍿)嘲(🚫)るように「ふふん」(😙)と答(dá )え(🎡)たき(📲)りだった(🐔)。で(🏡)、彼(🐍)はそれっきり、誰に(❤)もそ(🦎)のことを言(yá(🏹)n )わな(🕐)くなってしまった。
「そ(🗡)こで、四年(niá(😕)n )生の責任いよい(🕞)よ大(dà )なり、(🎨)だね。」
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