と、朝倉(🎎)先生は、ま(🛌)じ(🎾)まじと次郎の顔を見なが(🎻)ら、
「最初(🏵)(chū )の(⏺)朝(cháo )にして(🖱)は、(🔆)めずらしいことだったね。時刻が非(♟)常に正(zhèng )確(què )だった(🧞)し、そ(🤴)れに、(👎)打ち方がちっとも寒(🤤)(hán )そう(🛐)でなかった。」
「じゃあ、(🔋)やはり打(⛴)ちつづけるよりほかありません(🚚)ね。」
次郎(lá(🎇)ng )は、朝倉先(xiān )生(shē(👙)ng )が、(🚮)開(kāi )塾(👵)最(😞)初の朝の(💫)訓(xùn )話(huà )く(⛪)んわで、これほど激はげしい言(yán )葉を(🍎)つかって、真(zhē(💿)n )正面から塾生たちに非(fēi )難をあびせ(🥫)かけたのを、これまでにきいた(🖐)覚えがなかった。か(🤕)れは、ま(😗)だあとに(🍜)残されている自(👣)分への(🤐)非(🎟)難が(🔡)、どん(🌹)な言葉で表現さ(🖱)れるかを、身がちぢ(🐃)まる思(sī )い(🏟)で(🥗)待(🕶)っていた。
「ええ、(🈷)と(💼)く(📖)べつ(🚎)露骨ろこつなようです。」
(🧤)もっとも道(🔻)江(🏏)(jiāng )に(🛷)たいして自分の抱い(🔸)だいてい(🐨)る気持ち(🍕)に、兄がまだまるで気が(🌰)ついてい(⤵)ないらしい(🙎)のは(🌵)、あ(📌)りがたいこ(🚍)とだ。しかし、だ(🍫)からといって(📁)、二(èr )人(🏄)がむ(🎈)つまじ(🐞)くつれだってや(🔸)って来るの(🅿)までを、あ(♒)りがたく思(sī )うわけにはい(📢)かない(🎪)。痛(tòng )いきずは、(🥪)どんなに用心(🔓)ぶ(🚚)かく(🕺)さわ(🚞)られても痛い(👖)の(🐩)に、まして(🎧)、(🎨)そのきずに気(qì )がつ(📩)かな(🎱)いで、無遠慮ぶえんり(🧖)ょ(🗓)に(🕧)さわら(🌋)れては全く(🍦)たまったものではないの(🚍)だ。
「(🌯)新参し(📒)んざ(🐥)ん(🎌)の小(🚈)僧こぞうでご(📒)ざ(🛅)いま(🚶)す。」(🕐)
「朝(📼)倉先生にもしばらくお目(👮)に(🍔)かかっていない(😊)ので(🌍)、(🚗)近(📌)いうちに、(⤴)ぼくのほうか(📦)ら訪(fǎng )ねたいと(🎧)思っている。塾が(⛑)またはじまったそうだから、先生も(🛵)君も日曜でなければひま(👎)が(🏷)ないだ(🤤)ろうと(🦋)想像そう(🤮)ぞう(🦗)して、だいたい今度の日曜を予定(🛑)して(🕋)い(🤠)る(🔺)。ぼ(🧜)く(🛋)のほうは(💘)たぶん変(🛌)更へんこうの(🕧)必要はあ(🥋)るまいと思(🍺)うが、君(🆙)(jun1 )のほ(⛲)うでさしつかえがあったら(✏)、すぐ(🤷)返事(🤩)をくれた(🥏)まえ。さ(🍙)しつかえ(🍻)なければ返(fǎn )事の必(bì )要はない。」(🚷)
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