か(😩)れは、むろ(✔)ん、(🎶)そのことに気(qì(❌) )がついてい(🥔)た。しかし、(🤼)べ(🙍)つ(💙)に気をくさら(⤵)してはい(🥦)なかった。毎回(huí )開塾(🕑)の当初はそうだったし、時刻(kè )どおりに板木が鳴(🔸)る(🕉)ことさえ珍(zhēn )めずらし(🌍)かったの(🈶)で(🛷)、今朝の板(💌)木(mù(🤚) )当番の正(zhèng )確さだけでも上できだぐ(🦁)らいに思っ(🛂)ていた(🎊)の(🗻)である(🔔)。
「先(🍢)生は(📙)、ぼくのやりそこな(🎙)いを、(🖖)どうして(🔹)あから(💾)さ(🐧)まに(🌼)話してくださらな(🙈)か(💗)っ(💍)たんですか。」
すると(⛸)、ちょうどその時、事務(wù(✴) )室(shì )に人の足(zú )音がして、仕切りの引(💿)(yǐn )き戸を軽(qīng )く(✈)ノックする音(🌅)がきこ(🎨)えた。
「私は、率(🚺)直そっち(🍍)ょくに(📎)言(🏗)うと、君ら(🕕)が私(👌)の(💷)期待を裏切らないだろうと(🧓)いうこと(🔼)について、(🕺)残念ながらまだ十(🔭)(shí(🔥) )分の(😘)自信(🐓)(xìn )を(🧥)持つことができない。というのは、今朝(cháo )の板木が、あ(🐭)まりに(➡)も(🐑)ながく鳴(míng )り(🏧)つづけた(✈)からだ。あ(🆗)れほど(😼)辛(🕋)抱づ(🗂)よく、しかも(🥐)、(🏮)あ(🥛)れほどおだやかに鳴りつづ(🌛)けたとい(🛠)うことは(🍡)、一方(🐏)では(🔀)、あれを打(🚯)っていた一(🌴)(yī )人(rén )の塾生の(🐿)心の深(📩)さを物語(yǔ )るが、(🔬)ま(🎀)た、一方では、(👊)そ(🔻)の一(yī )人を(😬)のぞいた多(duō )数の塾生(💈)の心の浅さを物語(yǔ )るこ(🧗)と(🍲)にもなった(🔱)のだ。君ら(🐆)の大(dà(🚆) )多数は(👍)、板木を打(dǎ )った(👀)一(🕍)(yī )人(🖼)の(🌯)塾生(😐)があ(👴)れほどの誠(📴)意を示(👎)した(🥚)にもかか(🛑)わ(🕣)らず、容易にそ(👷)れにこたえようとはしな(🏨)かった(✅)。君らにと(🌭)っては、(🦔)その誠意(yì )よりも、寝床ねどこの(🆖)中のぬくもりの(😝)ほう(👠)が(🚔)はるかに(🚹)たいせ(🥚)つだ(🔢)ったのだ。あ(🎳)たたかい寝床の中(zhōng )で、(🧦)うつら(🉑)う(🗓)つらと、(🛂)でき(❄)るだけ眠ね(🗄)むりを引きのばすこ(😔)とを、(💴)人間の誠意以(🆔)(yǐ )上に、たい(👺)せつにする(🐹)心、これは決(😑)して深(shēn )い心(xī(🎣)n )だと(📁)はいえま(🤸)い。……もっとも、君らの中に(🏫)は、内(nèi )心(🌱)それを(🤷)いくら(🎃)か恥(📽)じていたも(🖤)のも、おそらく幾(jǐ )人いくに(🧗)んかはあった(💗)であろう(⬇)。気がと(🧔)がめ(📧)るといっ(🕞)た程(chéng )度なら、ある(🍙)いは君らのす(🐸)べてがそうであったのかもしれ(🐻)ない。しかし、それも結局は(😫)何(🦄)の役にもたた(🚨)な(🧙)かっ(🔝)たの(🦓)だ。では、(✂)なぜ(🗂)役(yì )に(🕧)たたなか(👗)ったのか。今、君(jun1 )らに真(zhēn )剣しん(🌘)けんに考(🛳)えてもらいたいのは(🤭)この(🐂)一点だ。――」(😈)
(📑)しかし、かれに(🚀)とっ(😙)てい(😂)っそう不安に感(gǎn )じられた(〽)のは(🏸)、(🐏)今(jīn )朝(chá(🍗)o )の板(bǎ(🥪)n )木の打ちかたにつ(🚄)い(⛳)て、大河(🈺)無門がぬれぎぬを着せられてい(🦏)ること(🐌)で(🥫)あった。
「ええ、結局は一(yī )人一(👣)人の問題(🖐)じゃないでしょうか(🧘)。」
「(📖)感じたとも。あ(😠)んな落ちついた打(🏫)(dǎ )ち方は(🌘)今(jīn )日(🖖)の(🚪)ような(🚷)寒い朝(cháo )に(🔠)は、なかなか(🚙)で(🛴)き(🐄)るもの(🙊)ではないよ。」(📌)
「そ(🏸)の時、実は(🐚)大河君(jun1 )に(🕺)いわ(💆)れたこともあるんですが、(🏟)あとでゆっく(🚻)り先生に教えていただきたいと思っ(🆒)ています。」
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