校(🕌)長室における(📐)会見(jià(🔊)n )の様子(🔖)(zǐ )は、あとで四人が――と言っても平尾(🕥)はあまりしゃべらなかっ(💚)たが(🧢)――み(🚞)ん(⏩)なに話したとこ(🚋)ろに(☝)よ(⛽)ると(😾)、かな(📅)り悲哀(😰)(āi )感をそ(🔛)そ(😤)るも(🃏)のだったら(⛔)し(💂)い。元来花山校(xià(♟)o )長の鼻(🗝)(bí(⛏) )は、(⚓)馬田が次(🎲)(cì )郎(láng )のう(✳)ちで言(yá(🤜)n )ったように、実際いかにもちょっぴりしてい(🎪)る。恰好(🧀)だけは、美人の(👵)鼻(bí )といってもいいほどととのって(📢)い(🚡)るの(⛑)だが、顔(🚯)(yá )の面積に比(bǐ )較して、それがあ(💛)ま(🤶)りにも(💾)小さ(🕹)すぎるの(🖍)で(💘)ある。血色のわ(🥟)るい、それでいていや(🌧)につるつる光(🍯)って(🚱)いるだだ(🕙)っ広(guǎ(👳)ng )い顔(yá )のまんなか(⤴)に(🐉)、(🍰)つつましすぎるほどつつましく(🗝)、そ(🤮)してそれ(🔷)故に安定しすぎるほど安定してくっつい(👒)てい(📵)る(🛅)その鼻(bí )を(⭕)、校長就任(rèn )のその日以来(lá(🙎)i )、生徒たちは「ピ(♒)ラ(💓)ミッド遠望」と呼(😗)(hū )んで鑑賞しているので(🛷)あるが、それは決(🏐)(jué )して的(💓)はずれの形(xíng )容だ(🚞)とは(💔)いえない。生(🎴)徒(🏁)間(🕹)(jiān )に(👵)、(🗯)それほど安定した(🐒)印象(🙁)をあた(🚐)え(🐜)てい(💅)るその鼻が、血書(shū )を差(⚽)出(📁)した瞬間(jiā(🆎)n )、ぴくりと動(dòng )き、(🛐)しかも多(📷)少額(é(😵) )の方にずれたように感じ(♈)ら(📶)れたとい(⛰)うのだ(♐)から、およそ、その場(👞)(chǎng )の光(guāng )景が察しられるで(🗳)あろう。
(🛒)み(😑)んな(⛩)の頭には五(😌)年(😵)(niá(🛠)n )ま(🐇)え(🥖)の雨(yǔ )天(🕹)(tiān )体(👉)操(👜)場(📠)に(❣)おける恐(kǒ(⛅)ng )ろしい光(🈺)景がま(🔼)ざまざとよ(🔀)み(🚧)がえ(🔚)っ(💞)て来(🎪)た。その時の次郎(🧟)の英(🔕)雄的(de )な(📥)態度は、忘(🏺)れよ(🆒)うとしても(🈲)忘れられない(🌃)記憶(💼)である。また、(🚚)これはみ(🍉)んな(🎈)が実際に見(jiàn )たわ(⛔)けではなかっ(💮)た(🕕)が、「三つボタン」(⚪)という綽名(míng )のあった始末(mò )におえない(🔻)五(wǔ )年生(shē(😆)ng )の室崎を相手に、次郎が(🐹)死(🌐)物狂い(🍬)の喧(🎲)嘩をやっ(🏌)て少しもひ(💉)け(🆎)をとらなかったとい(🕙)う話は、あまりにも有名であり、雨天(tiān )体(tǐ )操場の記憶ととも(💿)に、自然、それも(🆙)み(🍚)んなの頭によみがえって来(⚽)ないわけは(💫)なかっ(😌)た。
「やけ(🌎)になんか(🚩)なり(🗻)ません。しかし、自(🤘)分で正し(🛺)いこと(❔)をして(🆎)退学されて(🐐)も、(⚫)ちっとも恥(🕴)ずか(🏘)しい(✋)こ(🦒)とはない(😔)と思っているんです。」
「それがきっと大(dà )きな問(wèn )題に(🔙)なると思(sī )うね(💭)。」
彼は(📚)立(🐱)(lì )ちどまったま(🉑)ま、しばら(🚲)くじ(🧘)っ(🅾)と馬田(🔑)のうし(🎁)ろ姿(zī )を(👠)見つめていた。する(🤷)と馬田は(🈳)、わ(🗝)しづかみ(💶)にし(🗒)ていた(🖖)帽子(🙇)をふり(📛)あげて、(👦)つ(💟)づけざまに二三(📪)度、(🚆)つよく自(🚒)(zì )分(fè(😮)n )の股をなぐりつけた。それは、彼が何(🎅)(hé )か(😫)やり(🍆)そこないをしたり、(🖤)しゃく(🌶)にさわったり(🌅)する時に、よく(🏥)やる(🥑)くせなので(🛎)ある。
「まさか一生の(🥍)大(💨)(dà )事(⏮)(shì(🙁) )ではあるま(📟)いね(🌅)。」
「そう(📒)か。じ(💋)ゃあ君はきょうここ(🐖)に来(lái )るんじゃなか(🙏)っ(🚏)たね。今度のことがすっかり片づく(🍆)までは、これからも君は来ない方(🦓)がいいよ。君ばかりじゃない、新賀(hè )や梅本(běn )やそのほかの連(🔦)(lián )中(zhōng )も同(tóng )じだ(🐅)。君のお父(fù )さんにも、当(⛄)分(fèn )お出で下さらんように言(yá(💡)n )ってお(🎗)いてくれた(🦏)まえ。」
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