日本《みかみ ゆあ えろ》2行目ライン
みかみ ゆあ えろあらすじ
次郎(🚟)は、これまで(💯)にも、し(🛁)ばしば、自分の全く予期(qī )しない言(🌿)(yán )葉を朝(🌨)(cháo )倉(🏋)(cāng )先生の口(🍨)からきいて驚くことがあった。しかし、今(jīn )の言葉(yè(📶) )ほど彼を驚かした言(yán )葉は(👘)なかった。これ(🔊)までは、次郎が自分(🧟)の考えに裏書してもら(🌾)えると思っ(🐋)ている時(🍃)に(🛂)、かえってそれ(🏧)を否定(dìng )され(📤)た(🚆)り、何か得(🎻)(dé )意になって(🧔)い(🕝)る時に(🐳)、(🎍)きびしい(🔣)反省を要求さ(✔)れ(🔑)たりす(🎀)る場合(🈂)が多かった。今のはまるでその(🏋)逆(nì )だったということが、彼(bǐ(🥖) )にとっては、(🔧)こ(📄)の(😺)上もな(🦒)い驚(🕺)きだったのであ(📶)る。
次(🈯)郎(♑)(lá(🔐)ng )は(😕)、(👍)詰問き(🥈)つもんするように(😰)たずねた。
次郎は縁側(🛀)ににじ(💷)り出て、あぐ(🔻)らをかき、ぼ(🍉)んやり庭を眺(🤵)めた。午(🛐)後三(sān )時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉(yè )を(⛄)銀色(🕘)にてらして(🍮)い(🦕)るのが、(🐭)いや(🥇)にまぶ(🎰)しかった。
次郎(🐂)はやっとそ(♑)れだけ答え(📯)た(💘)。ストライキ反(🍥)対の(🎷)理由が(⛽)、当(🐈)局(jú(🌧) )のためでな(🚦)く(🚆)て朝(⏬)倉(💍)先生のためだ(🍏)、というこ(👼)とをつ(🆒)け加えたかっ(💹)たが、まだ(🈂)それを言うだけ(♉)に(🍇)気持が(😊)おちついていなかったのである。
と、道江は、しかし平気(♉)な顔をし(🐋)てい(🐢)る。
「失敬(jìng )だ(🛑)と(🏃)は(🥑)思(🥚)わんのか。」(🔴)
(🔣)馬(🉑)田も、それっき(🔜)り口をき(❣)か(😍)なか(🥀)った。二人は(🌔)、(🏇)かなり永い(👂)こと、にらみあっ(❌)たまま突(tū )っ(♿)立っていた。次(cì )郎(láng )が(🚡)視線(xiàn )も手足も微(wēi )動(dòng )びど(🤷)うもさせなかったのに反して、馬田の(⏮)視線(🚬)はたえ(➡)ず波(bō )うってお(🤹)り(🍩)、そ(🐍)の手(🦅)足はいつ(⚡)もも(🚩)じ(🔷)も(💉)じと動(❌)い(🥍)てい(🏵)た。
「学校の様子は(👁)どう(😢)かね。血書はやはり出したのか。」
「僕(📡)、馬田(🐦)と同じクラ(🌉)スですから、毎日いっしょ(📕)に(🈁)帰(🤜)ろ(🤗)うと思えば帰れるんです(🍳)。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《みかみ ゆあ えろ》関連作品
日本週次チャート