(🥩)次(🔁)郎は、そ(🔼)んな対話の(🧞)中にも(📱)、友愛(⤴)塾(shú(💒) )に課された大きな問題(tí )があ(🎅)ると思った。そして、かれ(👬)らの(☕)話(🤘)がどう(😁)発(🎎)展し(🐷)ていくか(🍞)を(🥞)興(🥤)(xì(🌥)ng )味をもって待(dài )っていた。か(🤳)れら(🐀)は、しかし、笑(xiào )っ(🖋)た(😽)あと、急に口をつぐんでし(💂)まった。次郎が大便所(🧔)(suǒ )の中(🌜)にいることをだれかが思い出して、みんなのおしゃべりを制止す(👍)る合い図(tú )をしたものら(🈚)しい(😽)。
(🤸)掃(⏲)除がすっかりすみ、洗(🍚)面その他を終わ(🗿)ると、みんなは広間に集まって(🗒)朝の行事を(📽)やることになったが(🖋)、それまでには、(🔵)起(qǐ )床(chuáng )からたっぷり四十分ぐら(😜)い(🐴)は(🔜)かかってい(🦋)た。次郎(🗝)が、これま(⛩)で毎朝、(🛺)空林庵の寝ざめに親しんで来(⏰)た雀(què )すずめの(🥛)第一(yī )声(🌖)(shēng )がきこえるのは、ほぼその時刻だったのである。
次郎は愉快(kuà(🕗)i )ゆ(😋)かいそうに笑って、事務室(shì )に(😌)は(🧔)いり(📻)、(💲)すぐ掃(sǎo )除(chú(📝) )そうじを(🔏)はじ(🤲)め(🛷)たが(🎿)、そ(👯)の時(🕕)(shí )になって(💦)、大(🔜)河(hé )の(🍄)にっと笑った顔(🎛)と、そ(🎬)のあと(🕔)で言っ(🏂)た言葉と(🦓)が(🐫)、変に心(xīn )に(📒)ひっか(🏹)かりだした。
(🛋)それ(🚨)から、ちょっと柱時計を(🌃)のぞき、
かれは、むろん、そのことに(😐)気(🌂)がついてい(🌘)た。しか(❄)し(🎥)、べつ(💁)に気をくさらしてはい(🌶)なかった。毎回開(🌥)塾の当初は(🚫)そうだっ(🐾)た(🎱)し、時刻ど(🆎)おりに板(😡)木が(👗)鳴る(👎)ことさえ珍(zhēn )めずらしかったの(🤐)で、今朝(🙎)の板木当番の正確さだけでも(🏑)上できだぐらい(⛷)に(🤛)思っていたので(😁)あ(🔩)る。
もっとも道江にたい(🦊)して自(zì )分の抱いだいている気(qì )持ち(🧢)に、兄(🍯)(xiōng )がまだま(⛲)るで気(qì )がつ(😺)い(🐝)て(👺)い(⏹)ないら(😁)しいの(🆘)は(🏴)、ありがた(🛑)いことだ。しかし(📒)、(🐏)だからといって、(🍂)二人(rén )がむつまじ(👓)くつれ(💗)だってやっ(❗)て来るの(🛬)までを、あ(🌚)り(🔮)がたく思う(💕)わけにはいかない。痛いき(🍞)ず(🗻)は、どん(💧)なに用心ぶかくさわられても痛(🚈)いのに(🎸)、まして、(🔃)そのきずに気(qì )がつかないで(🚯)、(🐎)無(🍢)遠慮(🦎)ぶえんりょにさわ(📃)られて(🤑)は全(quá(💵)n )くたまったものではないのだ。
次郎は、朝倉先(🛠)(xiān )生(🐥)が、開塾最(✋)初(🍜)の朝(📄)の訓話(🎣)(huà )く(🚤)んわで、これほど激(🦐)(jī )はげしい(🌕)言(yán )葉をつか(🛄)って、真正(📡)(zhèng )面から塾(💫)生たちに非(🤵)難をあび(✌)せ(🚬)か(🧜)けた(👯)のを、(🏧)こ(😣)れまで(🃏)にきい(🈺)た覚え(🚂)がなかった(🤐)。かれは(😪)、ま(🔆)だあと(🛶)に残(cá(🦉)n )され(🤾)てい(❤)る(📙)自(zì )分への(✖)非難(nán )が、(👧)どんな言葉で(🍸)表現されるかを、身(👆)がちぢま(🛥)る思(🤗)いで待(🥪)って(🐠)いた(🏊)。
「おや、外(wà(🚅)i )出(chū(🤒) )しなかったんですか。」
六 板(bǎn )木(mù )の音
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