間(🎶)もなく、(🛸)侍僧に(🕜)伴ともなわれて、(💕)一人の(🤙)つつ(➿)ましや(🍖)かな小僧が(🕉)はいって来た。和尚(🕯)は慈愛じあいにみちた眼で(🔁)、(🦃)小僧を見(🛢)ながらたずねた(🤽)。
次(cì )郎は、先生の言葉がま(💖)すます激し(📬)くなって(🐢)いくのにおどろいた。先生(🥔)は(💶)、あるいは(👷)、昨(zuó )日の入塾式(🚱)(shì )におけ(🌪)る(🏢)平木(⛄)中佐(zuǒ )の影響(🔴)(xiǎng )えいき(✖)ょうか(🐒)ら、できるだけ早(🎈)く(🏋)塾(shú )生た(🖥)ちを救(jiù )い出そうとしていられるのかも(🦊)しれない。し(🥊)か(💦)し、(🏪)それにしても入(rù )塾(🥨)し(📻)た(🍫)ば(🥖)かりの青(qīng )年たちに(🥅)話す(🈲)言葉(👝)としては、あ(🚴)まりにも激し(🎎)すぎる。これでは(🚓)かえって逆効果を生むので(🔝)はあ(🛃)るまい(🎡)か。
大(💱)河(💑)は(🍅)とぼけたような顔をして(📍)、笑(xiào )った。
次(cì(🗾) )郎(🛠)は吹ふきだしたい気(🍄)持ちだった。同時(🍳)に、心の中(🧙)で思(sī )った。
飯島は、い(🗯)くぶんあわ(☕)て(🔰)気(qì )味にこたえた。それだ(👾)けに、いかにも無(wú )造作(🚕)(zuò )むぞう(📦)さ(🌏)な、たよりない答えだった(🎟)。
「おはよう(🎿)。こ(🌶)こは(😛)何室の受け持ち(⚡)で(🍰)したかね(⛷)。」(📰)
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