大河(hé )は(😋)、それでも同じ調(🐧)子で(📳)打ちつ(👼)づけな(🌏)がら、
「うらまれ(🚬)やしませんか。」
いそいで、寝巻(🕸)ねまき(🕴)を(🕺)ジャン(🦅)パーに着かえ、夜(yè )具を押し入れにしまいこむと、ぞんぶん(🦀)に窓(⛏)をあけた。風はなかったが、そ(📸)との(🐬)空(🖍)気が、針(🏌)先(👶)はりさき(⛓)を(☝)そろえたように(💰)、顔いっぱ(🧗)い(👨)につきささった。
「なんだか、ひどく叱しかりとば(😚)され(🤛)て、やっと起き(🎏)た、といったぐあいです(🛸)ね。」
相談は安(ān )易(⛴)(yì )あんいにす(🍪)ぎるほど、すら(📀)すらとはこび、(🏈)ほとんど(🛌)無修(🛫)正だった。特異とく(🍳)いな行事(🛁)(shì(🚀) )を期(qī )待して(🚣)い(🧘)た塾(shú )生(shēng )たちに(💓)と(🛫)って(😒)は、多少物(👞)足りなく(🌚)感(gǎn )じられた(🤧)らしかったが、そのため(🖐)に、(🔗)これという強硬(❄)きょうこ(✋)うな(🔷)主(zhǔ )張(zhāng )も出なかっ(🖤)た(🏻)。最も多く発言(🕣)(yá(🌬)n )し(🍯)たのは飯島だった。しかし(⌛)、それ(➰)も(🕓)、自分(fèn )の(🎐)存在を(🍯)印象(⏳)づける目的以(🤕)(yǐ )上の発言(🚪)ではなく、た(👯)いていは原案賛成(ché(😅)ng )の意見(🚀)をのべ(🈵)、同時に(🍜)進(jìn )行(háng )係(📻)を(😏)つと(📼)めるといったふう(💵)であった。田(🌎)川(chuān )は、はじめから終わり(💗)まで、一(yī )言も口をきかなかっ(😎)た。
しかし、か(📴)れにとっ(🖖)ていっそう(❤)不安に感じられたのは、(🌙)今朝(cháo )の板木(👕)(mù )の打(dǎ(🕌) )ちかた(🙏)に(🙌)つい(📁)て(🦕)、大(🥖)河(😑)無門(🗝)がぬれ(🎞)ぎ(🛷)ぬを着せられて(💺)いるこ(🚩)とであっ(🕗)た(😃)。
かれは、そ(👊)う思って、われ知らず(🌥)眼をひらき、塾生た(🎻)ちの中(zhōng )に(🎒)大河(🎱)の(💮)顔を(🆒)さがした。かれは塾生たちの静坐の姿勢を直(👙)したあ(🐼)と、(🔚)朝(🧤)(cháo )倉先生(🗯)の(🎭)横に斜ななめ向むきに(💣)すわ(👬)っていた(👓)ので、(🍬)よく全体が見(jiàn )渡みわた(🐺)せたのである。
「いつもこ(🔟)んなに起きな(🚽)い(🥟)んです(🚟)か。」
次(cì )郎は大河の(🧗)横顔を見(jiàn )つ(🌱)めて、ち(🐮)ょ(🌊)っと(🕶)の間だ(🌭)まり(😆)こんで(🔮)いたが、ふと、(🍎)何か思いついたように、(🌡)
「(🚀)そうかね――。」
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